10:5
10:2
Все выражения которые присутствуют в таблице умножения на 5 и на 2
Марат на пять седьмых купил книг.Осталось 50 тенге. Сколько у Марата было денег?
Ответ:
1) 20x - 7x + 5 = 31
2) 20x - 7x = 31 - 5
3) 13x = 26
4) x = 26 : 13
5) x = 2.
Проверка:
(20 * 2) - (7 * 2) + 5 = 40 - 14 + 5 = 26 + 5 = 31.
Пошаговое объяснение:
Первым делом перенесём все переменные (числа с буквенной частью, в данном случае с "x") в левую часть уравнения (относительно знака "="), а простые числа, не имеющие буквенной части, в правую, но с противоположным знаком и одновременно решим их:
1) 20x - 7x + 5 = 31
2) 13x = 26
В следствии чего, у нас возникло уравнение в виде произведения двух чисел, одно из которых нам не известно. Вопреки правилам математики, чтобы найти неизвестный множитель (он подчёркнут и выделен жирным шрифтом) нужно произведение (он просто подчёркнут) разделить на известный множитель (просто выделен жирным шрифтом):
3) 13 * <u>x</u> = <u>26</u>
4) <u>x</u> = <u>26</u> : 13
Полученное число и будет являться ответом:
5) x = 2/
ED=61 там формула,но вам же только ответ нужен
исследуем функцию на четность:
f(-x) =f(x) и функция непрерывна, значит она четная
Если четная функция имеет НЕчетное количество нулей, значит один из них, обязательно х=0
подставляем х=0 в исходное уравнение и выразим а
при а=4,5 исходное уравнение будет иметь нечетное число корней.
проверим, будет ли при а=4,5 именно 3 различных корня
решаем по очереди каждое уравнение:
модуль не может равняться отрицательному числу, следовательно решений нет
опять же решаем по очереди:
таким образом, при a=4,5 уравнение имеет 3 различных корня: x=0; x=-4√2; x=4√2
ответ: а=4,5