Нравственный выбор кого?
Родственника?
Может быть, главных героев этих рассказов?
Если так, то:
(Уроки французского) Данная цитата полностью отражает позицию автора: <span>«Читатель учится у книг не жизни, а чувствам. Литература, на мой взгляд, — это прежде всего воспитание чувств. И прежде всего доброты, чистоты, благородства»
Сам же герой делает свой выбор: гордость не позволяет ему брать подачки от учительницы.
(Конь с розовой гривой) Здесь главный герой подвергается давлению толпы и делает ошибку, хотя далеко не наказание, а, наоборот, пряник в виде коня с розовой гривой помогает герою понять свой поступок, осознать его неправильность и найти правильное решение.</span>
1я приготовила краски и бумагу чтобы за рисовать как распускается кустики. 2вдруг кустики запели я испугалась что надвигается песчаная буря. 3вдруг кустики вышли из ящика 4я вспомнила когда мы брали кустики и забыли полить 5только маленький кустик стал приставать к людям для цели попить воды а я случайно полила его компотом но ему понравилось.
Основная мысль, на мой взгляд, в том, что музыка может передать чувства и мысли одного человека - композитора - другому человеку - слушателю. Главная героиня рассказа, Дагни услышала музыку Грига, поняла все то, что хотел сказать композитор; она «сжала руки и застонала от неясного еще ей самой, но охватившего все ее существо чувства красоты этого мира».
Краткое содержание:
Маленький принц сначала подружился со Змием, а потом он стал плохим, и они перестали дружить,и всё время боролись друг против друга. Потом Змий хотел завладеть Розой принца, но не смог. Потом он спас принца, и взял с него обещание, что он будет охранять Розу лучше. чем он.
Татьяна воспитывается в усадебном поместье в семье Лариных, верной “привычкам милой старины”. Характер Татьяны формируется под влиянием няни, прототипом которой поэту послужила чудесная Арина Родионовна. Татьяна росла одинокой, неласковой девочкой. Она не любила играть с подругами, была погружена в свои чувства и переживания. Она рано пыталась понять окружающий мир, но у старших не находила ответы на свои вопросы. И тогда она обращалась к книгам, которым верила безраздельно.Она понимает пошлость, праздность, пустоту жизни деревенского общества. Она мечтает о человеке, который внес бы в ее жизнь высокое содержание, был бы похож на героев ее любимых романов.Главные черты характера Татьяны — сильно развитое чувство долга, которое берет верх над другими чувствами, и душевное благородство. Это и делает ее облик таким привлекательным.