Глухие:Сосна,Сок,локоть,папа,ток,коса,шкаф,сито,кошка
Звонкие:Дубы,грибы,глаза,небо,рыба,лыжи,мышка
<span>Тополь словарное слово.Его никак не проверить.Его надо запомнить!!!
</span>
Цели:
развивать умение распознавать в корне слова орфограмму;
научить способам проверки безударных гласных в корне слова;
учить ребят на этапе контроля сопоставлять своё суждение с правилом учебника;
работать с текстом учебника, находить главное;
развивать умение логично, правильно высказывать мысли, слышать друг друга, уважать чужую точку зрения, обогащать речь учеников;
воспитывать интерес к изучению русского языка.
Оборудование:
учебник “Русский язык” – 3 класс. Авт. Рамзаева Т.Г.;
карта путешествия;
карточки со словами;
памятка-плакат;
магнитофон;
аудиозапись песни В. Шаинского “Чунга-Чанга”.
Мои друзья в конкурсе участвуют организованно
Мой друг отвечает рассеянно
Я смотрел телевзор и спортсмен бежал испуганно
Когда в цирке вышли вардулаки дети были испуганы
<span>предложения со словами ломаемых, ожидаемая, - суффикс емСтарик быстро оделся, перекрестился и поспешил к калитке, хлопающей при каждом порыве сильно ветра.-суффикс ющ грам.основа старик оделся, перекрестился, поспешил. </span>
<span>рыбак </span><span>проснувшийся от шума, пенившая и ревевшая река суффикс вш</span>
<span /><span>От - приставка <span>
-дал- корень
-ени- суффикс
-и окончание</span></span>
<span><span /></span>пере -приставка
крест-корень<span />
<span>ил-суффикс (на счёт этого суффикса я точно не знаю)</span>
<span />ся- суффикс
<span>
</span>