[Он предупредил] , (что вернётся поздно) , (когда закончит работу) .
[Опытный охотник, он знал] , (что лютый мороз не шутит с людьми) , (когда уходят в тайгу без рукавиц и без шапки) .
<span>[Маша сказала] , (что от её хорошего настроения ничего не осталось) , (когда она не смогла придумать предложение по заданной схеме). </span>
Каждое утро, проснувшись, я подхожу к окну и гляжу сквозь него. Я вижу тополя, соседку, кормящую голубей, людей, спешащих по своим делам, белые клубящиеся облака. Смотря на эту привычную картину, на эти привычные вещи, я постепенно понимаю, что мой дом не ограничен стенами, что все, что я вижу, и даже то, что могу представить – тоже является моим домом.
<span> И как нельзя достигнуть горизонта, так нет границ у моего мира... </span>
Я думаю, что природа – неотъемлемая часть нашей жизни. Что такое Родина? Я уверен, что большинство из нас начнет ответ на этот вопрос с описания березок, сугробов и озер. Природа влияет на нашу жизнь и настроение. Она вдохновляет, радует и иногда подает нам знаки. Поэтому, чтобы природа была нашим другом, нужно ее любить и беречь. Ведь людей много, а природа – одна на всех!
<span> Природа очень сильно влияет на человека: дает ему силы, приоткрывает тайны, отвечает на многие вопросы. Творческие люди черпают вдохновение, глядя на простые, и в то же время, идеальные картины природы. Писатели и поэты практически всегда обращаются к проблеме человека и природы, поскольку чувствуют связь с ней. Природа является неизменной частью почти каждого прозаического творения. </span>
<span> В двадцатом веке к этой теме обращались Ч.Айтматов, В.Астафьев, В.Распутин. «Прощание с Матерой» - книга о том, что связь человека и природы глубоко психологическая, а, возможно, и нравственная. Образ Родины в повести неизменно связан с образом земли. Матера - это остров и деревенька, которая носит такое же название. И все это должно исчезнуть. Распутин рисует нам картины осознания людьми всего того, что должно произойти. Старожилы не могут свыкнуться с той мыслью, что им придется покинуть свою родину. Разворачивается широкая психологическая картина. Молодое поколение совсем по-иному воспринимает сложившуюся действительность. Внук Дарьи, Андрей, не задумываясь, принимает решение устроиться работать на строительстве плотины, из-за которой и будет затоплен остров. Андрей не задумывается, что Матера - это его корни, он слушком беспечен в этом плане. «Если земля – территория, и только, то отношение к ней соответствующее. Землю – родную землю, Родину, освобождают, территорию захватывают… Кто мы на этой земле – хозяева или временные пришельцы: пришли, побыли, ни прошлого нам не нужно, ни будущего у нас нет», - обращается к своим читателям Распутин. Его произведение – напоминание людям о том, что истоки нравсвтенности русского человека всегда находились в привязанности к земле и, утрачивая эту связь, мы теряем самое святое. </span>
<span> Творчество Чингиза Айтматова также проникнуто идеей о генетической связи человека и природы. В 80-е годы Айтматов обращается к жанру романа. Им написаны «И дольше века длиться день» и «Плаха». В них писатель предостерегает человека от самоуничтожения. Здесь поставлены самые трудные вопросы, касающиеся не только наркомании, бездуховности, но и проблем экологии. </span>
<span> Астафьев в «Царь-рыбе» рисует жизнь народа, ее связь с природой и окружающим миром. Писатель считает, что природа – неотъемлемая часть нашей жизни. Прослеживается некоторая закономерность: чем ближе к нашему времени, к нашему поколению, тем чаще писатели обращаются к этой проблеме. И это уже не просто желание показать красоту природы, а своеобразный крик души. Стремление раскрыть людям глаза на правду, на реальность, на действительность. </span>
Человечество наивно думает, что оно – царь природы… А между тем, в фильме «Война миров», снятом по книге Герберта Уэлса, марсиан победила не сила человеческого оружия или разума, а бактерии. Те самые бактерии, которых мы не замечаем, которые творят свою маленькую жизнь без нашего ведома и совершенно не собираются спрашивать, хотим мы того или иного…
<span> 20 век внес большие изменения. Творения человеческих рук вышли у него из-под контроля. Цивилизация стала развиваться такими сумасшедшими темпами, что человек не на шутку испугался. Теперь ему грозит гибель от своего же детища. Да и природа стала показывать, «кто в доме хозяин», - участились всевозможные природные катаклизмы и бедствия. В связи с этим началось пристальное изучение не только природы как отдельной системы с ее собственными законами, но и появились теории, рассматривающие всю Вселенную как единый организм. Эта гармоничная система не может существовать без слаженного взаимодействия всех ее частей, к которым относится и каждый человек в отдельности, и человеческое общество в целом. Таким образом, для существования Вселенной необходима гармония, как в природном, так и в человеческом мире. А это значит, что люди на всей планете должны жить в мире не только с себе подобными, с растениями и животными, но, прежде всего, со своими мыслями и желаниями.</span>
<u>(главные члены подчеркиваю)</u>
именные:
<span>Счастливое (прил.) <u>время </u>(сущ., какое?), осенняя (прил.) <u>пора (сущ., какая?)</u>, грибной (прил.) <u>дождь</u> (сущ., какой?), <u>свободный</u> (прил., от чего?) от занятий, <u>нечто </u>(местоим.) необычное (прил.) , пахучие <u>заросли </u>(сущ., какие?), по-прежнему <u>веселый (прил., как?)</u>, широко <u>известный </u>(прил., как?), заросшим <u>лесом </u>(сущ., каким?), солнечный <u>день </u>(сущ., какой?), распахнутое <u>окно </u>(сущ., какое?), светло-розовые<u> полосы </u>(сущ., какие?), здоровый <u>дух (сущ., какой?)</u>, кипящий <u>самовар</u> (сущ., какой?), <u>достойный (прил., чего?)</u></span><u> </u>похвалы.
глагольные:
<u>готовить (гл., что?)</u> реферат, осторожно <u>пройти (гл.)</u>, легко <u>поднять (гл., как?)</u>, красиво о<u>деваться (гл., как?)</u>, тихо <u>говорить (гл., как?)</u>, <u>писать (гл., как?)</u> грамотно, <u>готовиться (гл., к чему?)</u> к приезду, <u>танцует (как?)</u> хорошо, великолепно <u>готовит </u>(гл., как?), тихо <u>засмеялся </u>(гл., как?)
наречные:
весьма <u>удачно (нареч.)</u>, крайне <u>неловко (нареч.)</u>, слишком <u>громко (нареч.)</u>, очень <u>далеко </u>(нареч.)
А схему постройте сами. От главного слова надо поставить стрелку сверху к зависимому и указать в скобках части речи, над стрелкой сам вопрос.
