Я никогда не был аккуратным. Мама часто удивлялась: «И в кого этот ребёнок такой уродился?» Но однажды я убедился в том, что рабочее место каждого человека должно содержаться в порядке. Вот как это было. Обычно я тратил на уроки кучу времени. Буквально несколько часов. Ведь нужно было из беспорядочной горы тетрадей добыть ту, которая нужна именно сейчас. И хорошо, если она не завалилась за диван или вообще делась непонятно куда. Учебник математики я мог использовать как плацдарм для оловянных солдатиков. В таком случае сначала мне хотелось поиграть, а потом уже заняться математикой. Ну и так далее. Однажды я пришёл из школы и ахнул. На моём письменном столе царил идеальный порядок. Учебники аккуратно стояли на полочке. Все ненужные ручки были выброшены, а карандаши красиво отточены и поставлены в стаканчик. Оказалось, что в моё отсутствие приходила бабушка и навела вот такой порядок. Сначала я хотел рассердиться, но сердиться было не на кого. Бабушка давно ушла. Через некоторое время я сел за уроки. И сделал их удивительно быстро. Всего за один час! Вывод напрашивается сам. Рабочее место должно содержаться в порядке. Тогда не нужно будет бесполезно тратить время. А время — это самое ценное в жизни человека.
Быть добрым это значит относится к людям вежливо ведь у доброго человека доброе сердце и все с его будут увожать любить и дружить.Ведь доброго человека всегда и везде будут и длины ценить. Ведь с добрым человеком все захотят дружить с с злым никто не будет и никто не захотят дружить. добро всегда побеждет зло ведь эту фразу знают все и везде
Им.п Шестьсот тридцать два, Одна тысяча семьсот восемьдесят семь
Р.п Шестьсот тридцать второго, Одна тысяча семисот восемьдесят седьмого
Д.п Шестьсот тридцать второму, Одна тысяча семьсот восемьдесят седьмому
В.п Шестьсот тридцать второго, Одна тысяча семисот восемьдесят седьмого
Т.п Шестьсот тридцать вторым, Одна тысяча семисот восемьдесят седьмым
П.п О шестьсот тридцать втором, О одна тысяча семисот восемьдесят седьмом
...:::Лови:::...
Сегодня веселый день ,у нас урок труда .
мы готовим поделки нашим мамам .
Мы очень стараемся . учителя нас хвалят.
один общий подарок мы готовим для нашей
учительницы Марией Владимировна.
у нас хорошо получается. Мы надеемся
что нашей учительнице и родителям подарок понравится
Я писала это сочинение.....
Русский писатель Константин Александрович Федин утверждал, что "точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса,но,прежде всего, требованием смысла".
Во-первых, все друзья мальчика во дворе восторгаются его мамой, молодой, сильной, красивой.И никто не "величает" её по имени- отчеству.И отца мальчика тоже никто не называет по имени-отчеству.
Во-вторых, в 17 предложении автор использует сравнение, кторое придаёт остроту ожиданию.
Таким образом, я согласна с утверждением Константина Александровича Федина.
