Он ее воспитывал,кормил,одевал и путешествовать с ней.Духовно ее образовывать и с любовь и трепетом как настоящий брат к ней относился.
<span>Меня привлекают экзотические острова Тихого океана - Фиджи, Таити, Вануату. Хочется побывать на каком-нибудь крохотном безлюдном островке, с густой растительностью, кристально чистой лагуной и морем солнца. Неплохо если на острове окажутся небольшие горы, покорив которые можно будет любоваться с вершины бескрайним океаном. Немного страшно, но жутко интересно побывать в эпицентре настоящего тропического шторма, почувствовать что же это такое на самом деле. Ну и конечно привлекает возможность покушать любые фрукты срывая их прямо с дерева. А если бы на этом острове еще и интернет был, просто замечательно!</span>
Риторические фигуры-фигуры, которые нельзя нарисовать, но можно составить числовой индекс
Не БЫС ТРО он те чет
А СТО ИТ при гля деть ся
ТОЛ КА ЕТ жизнь впе ред
Как МА ЛЕНЬ КО Е серд це
Слова крупными буквами образуют рифму
<span>Володя вернулся домой из гимназии, но не один, а со своим товарищем Чечевицыным. Все были рады его приезду. Чечевицын всё время молчал и был угрюмым и поэтому сёстры Володи приняли его за очень умного мальчика. Володя тоже очень переменился, он стал меньше улыбаться и меньше говорить и только по перешёптываниям Володи и его друга Чечевицына девочки понимали, что у них какие - то тайны и общие интересы. Даже любимое занятие Володи готовить украшения для новогодней ёлки не интересовало Володю. Вместо этого он с Чечевицыным постоянно рассматривал георгафический атлас. Тогда девочки решили узнать о их планах и подслушали их разговор и узнали, что мальчишки хотят отправиться в Америку, для того чтобы добывать золото и уже даже начали готовиться к побегу. Позже мальчики сбежали. Их поймали в городе. Отец Володи долго разговаривал с ними в кабинете наедине. Телеграммой вызвали мать Чечевицына, которая приехала и забрала сына домой</span>