Айтыс - этот вид устного народного творчества - в XIX веке, то время, как появились религии и традиции Казахского народного творчества, освобожденных тұсауынан музыка и развиваться самостоятельно. Этот период основные музыкальные традиции народа – инструментальной, музыки, поэтического жанра эпохи возрождения духовного процветания нации, на самом деле возможность. Айтыс – состязание между двумя поэта-импровизатора, именуемые в народе " в этом году. «Прежде всего, сильным словом айқасу, что случайно, зря. Айтыс акынов при любой свободной темы өрнектейді стихами. Особенности других форм фольклора – Айтыс населения перед собранных. Без предварительной подготовки иностранных студентов университета примут участие в конкурсе, имейте в виду, ответственным за стихами проводили по очереди на возврат. Это конкурс алғырлықты, глубокий смысл, требует скорости. На домбре, и поддержать предложенную қобызбен свой ответ жестами, с таким соперникам в стихотворной форме, что именно сразу уже придумали, как его қалжыңмен координирует. Талант проявляется тамашалауымен большинства поэтов сайысатын Айтыс, Айтыс при его таланта стихами народного жюри оценили высокий, устойчивого места, после чего поэт победителем становится популярным среди населения.
<em><u /></em><span /><em><u>Выставка художника – это не только просмотр произведений искусства, но и продажа картин, сбор отзывов
посетителей и ценителей живописи. Отзывы, оставленные в книге, помогают
открыть новую грань таланта художника, дать оценку его экспозициям и
посмотреть по-новому на то, что уже сделано и что предстоит сделать,
чтобы получить еще больше поклонников и выйти на мировой уровень славы и
популярности. </u></em><span><em><u> Инструкция </u></em><span><em><u> 1 </u></em><span><em><u>Отзыв,
или рецензия, на произведение искусства должны состоять из нескольких
пунктов. В первом пункте дайте общие характеристики картины, ее
фактическое описание, подробно укажите, что на ней видите именно вы.
Сделайте особый акцент на моментах, которые особо привлекают внимание и
оставляют неизгладимое впечатление. Например, «На картине изображено бирюзовое море, особо привлекает внимание красивый серебристый песок, бросается в </u></em><em><u>глаза</u></em><em><u> бескрайнее голубое небо, складывается ощущение тишины, которое нарушает лишь шум прибоя и далекие всплески весел».</u></em></span><em><u /></em></span><em><u /></em><span><em><u> 2 Далее,
нелишним будет перебрать все ассоциации, мысли, которые вам пришли в
голову от увиденного. Например, «Пейзаж картины ассоциируется с
отпуском, который так хочется провести на берегу лазурного моря, вдали
от суеты и повседневных забот, окунутся с головой в покой и тишину». </u></em></span><em><u /></em><span><em><u> 3 В
следующем пункте дайте волю всем чувствам от увиденного. Восхищение от
просмотренного произведения можете выражать в восторженной форме.
Например, «восхитительно», «изумительно», «класс», «супер», «хочу такую
картину видеть ежедневно, просыпаясь утром». Дайте такую оценку, которая
наиболее близка вам в разговорном жанре. </u></em></span><em><u /></em><span><em><u> 4 Развейте
свою собственную идею. Подробно опишите, что пришло вам в голову после
увиденного. Опишите, что нужно добавить, какую деталь художник упустил
из вида, какое впечатление произвела бы картина, если в нее внести
дополнительные пейзажи, сменить цвет краски или оформить полотно в
другом стиле. </u></em></span><em><u /></em><span><em><u> 5 </u></em><span><em><u>В заключение описания дайте общую характеристику работам художника и свою характеристику описанной картине.
Дайте направление для дальнейшего творчества, укажите, какой стиль,
жанр вы хотели бы видеть в дальнейшем, какие произведения планируете
приобрести для собственного интерьера, коллекции или в подарок.
Подытожьте все описанное вами. Например, «Современная живопись все
больше радует животрепещущими и насыщенными произведениями. Современное
творчество преодолело постмодернизм и экспрессивность, вернув ценителей в
мир действительной реальности, молодые художники раскрыли всю грань
творческого потенциала, которая раньше была недоступна и засияла новыми
красками».</u></em></span><em><u /></em></span></span>
В романе есть две истории: история Мастера и история, которую Мастер пишет в своем романе (Понтий Пилат и Иешуа). Так вот Мастер в своем романе рассматривает человека (Пилата) как бы через призму Иешуа, так же как и в основном романе через призму Воланда - общество.
Булгаков рассматривает поведение человека (П.П.) в ситуации, когда он должен "перешагнуть через себя", пойти против того, что на самом деле считает верным. Ведь П.П. с самого начала понимал, что должен отпустить Иешуа. И мучается потом всю жизнь.
Воланд же в свою очередь не противостоит богу, а скорее выполняет его волю, проверяет людей: смогут они противостоять соблазну или нет.
Главный "грех", каким его определяет Мастер в своем романе - это трусость, но сам Мастер попадает в свою же ловушку и сжигает роман.
В общем, если вы читали роман, то мой ответ может вам помочь, а если нет, то вряд ли.
Старинный рояль, белая тюль, дорогой шампунь, чищеный картофель, серая мышь.