Заголовок: Зимние забавы
На рисунке изображен сказочный зимний городок, на фоне которого дети весело проводят время: кто-то катается с горки, а кто-то лепит ледяные скульптуры. Вот, двое ребят оседлали белого медведя и едут в неведомые страны...Чуть поодаль девочка не слишком умело скатилась с горки, упала и потирает лоб, А другая малышка гладит белоснежного зайчика по носу, радуясь общению с лесным жителем. У всех отличное настроение! Ничего, что все зверушки не настоящие, а изо льда, зато где ещё можно увидеть столько персонажей и настоящий замок?! Надо спешить наиграться вдоволь, нагуляться по зимнему царству, потому что зима скоро закончится, и вся это красота растает...
Чаще всего использована часть речи ГЛАГОЛ, это было необходимо для выражения процесса действия, одновременности и последовательности происходящего.
Есть такой суффикс, проходили в 5-6 классе
Пришла зима.Деревья стоят голые в снегу.Лучики солнца всё ещё пробираються сквозь тяжёлый занавес неба.Снег величаво лежит,и поблескивает на солнце.Уже не видно ни одного листочка на деревьях.Зимой,луна видна лучше,это так красиво! На кустарниках лежит снег,будто накрывает их одеялом что бы кустарнички не замёрзли.Какой великолепный пейзаж! Я считаю,что зима это самое красивое время года! Ну как?
Правильный ответ - 2) носить, носильщик.
В остальных рядах не однокоренные слова:
1) омонимичные корни, они созвучны, но имеют различные значения, так что слова не однокоренные;
3) не однокоренные слова, а формы слова носок;
4) не однокоренные слова, а формы слова носить.
1. у лесной опушки; окончание "ой"
2. в теплое гнездо; "ое"
3. в дальнюю рощу; "юю"
4. поздним вечером; "им"
5. лучшему другу; "ему"
6. горячее сердце; "ее"