Да, это один из способов дисциплинировать подчиненных, но во всем нужна определенная мера, если писать записки по каждому даже мелкому поводу, но на них никто уже не будет внимание обращать, ни начальник, ни подчиненные.
На данный момент на БВ в рабочее время нахожусь часто - специфика работы такова, что могу себе это позволить, доступ к интернету неограничен. Не могу сказать, что это влияет на трудовую деятельность, поскольку контролирую себя и не "зависаю" слишком долго.
В целом можно выработать такой график - вместо перекуров можно заходить на БВ и отвечать на пару-тройку вопросов. Кроме того, задавайте вопросы по вашей трудовой деятельности, а на следующий день отвечайте на них.
Вообще, на работе появляется множество идей - изучаете инструкцию по охране труда, задайте несколько вопросов, а спустя пару дней просмотрите ответы и дополните их своим. Таким образом можно, занимаясь трудовой деятельностью, задавать интересующий вас вопрос - успели быстро ответить, значит используйте информацию, если нет, то ответьте сами, рассказав как вы решили эту проблему.
Общий вывод - можно использовать БВ как вспомогательный инструмент в своей работе, но он не должен пагубно влиять на вашу трудовую деятельность.
Вопрос о дисциплине плотно касается вопроса понимания себя. Ведь человек не может сделать то, что собирался лишь потому, что возникает внутренний конфликт - что-то требует делать решенное, а что-то сопротивляется. Поэтому необходимо разбираться с тем, что привыкли называть мыслями. Если вы понаблюдаете за этим явлением, то очень быстро заметите, что "мысли" эти появляются ТОЛЬКО как отклик на какое-то впечатление. И не существуют сами по себе. Это ассоциации. И вам нужно лишь понаблюдать за ними с тем, чтобы научиться БЕЗОШИБОЧНО их распознавать. И внутренний конфликт станет невозможен.
В советском варианте это "головомойка" при участии коллектива. Собирали всех-всех в самом большом помещении, которое имелось в данном учреждении, вызывали провинившегося и при всех разъясняли ему, как некрасиво и неправильно он поступил. Работник предупреждался, что его дальнейшие действия будут находиться под контролем. То есть, он "поставлен на вид", за ним наблюдают.
Причины для "постановки на вид" могли быть самые разнообразные, в зависимости от мироощущения начальства.
В Карагандинской области, в учебных заведениях города Шахтинска, экспериментально внедряют элементы финской модели образования. Дети сами учатся контролировать свое время без звонка. Для удобства контроля во всех школьных кабинетах и по всему школьному зданию установлены часы. За два месяца без звонков опаздывания учеников снизились на 30%.
Со слов одного из директора школы поведение учеников стало спокойнее, снизился травматизм детей на переменах.
В шахтинских школах, кроме того, отказались от традиционной расстановки учебных столов. Учитель сам формирует учебные зоны и порядок конфигурации парт в классе. Со слов учителей это положительно повлияло на успеваемость учеников с удовлетворительными оценками.
