ПРОВЕРЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ) ПОСТРОЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СВОЕМУ) ЭТОТ ТЕКСТ БУДЕТ ПРИМЕРОМ)
Чем старше мы становимся, тем быстрее проходит время. С этим утверждением согласны очень многие.. . Отчего же нам не хватает мудрости распределить наши дела таким образом чтобы жизнь была хоть и короткой но насыщенной? Почему так сложно иногда сделать что-то полезное? Почему мы не работаем на результат? А потому что мы всё оставляем на завтрашний день так и с делами добрыми.. . А это не правильно. Бывают поступки которые требуют минимум усилия, например помочь молодой маме поднять коляску в автобус или помочь старушке перейти дорогу. Может быть кто-то думает что это несерьёзно, что если помогать так миллионами, и что можешь сделать ты - такой ничтожный на этой земле? Представьте а если все начнут так думать и перестанут помогать друг другу. Исчезнут такие понятия как ДРУЖБА, СОЧУСТВИЕ, БЕСКОРЫСТНОСТЬ, ГЕРОИЗМ, ДОБРОВОЛЕЦ, ДОБРОТА.. . Каждый делает свой вклад в развитие общества. Окружающие улавливают твоё настроение и относятся к тебе так же. Поможешь ты - потом к тебе придут на помощь. Это крайне важно, не следует быть эгоистом ведь ты не один живёшь. А те кто творит добро - у них действительно есть смысл в жизни и это достойно восхищения. Надо быть хорошим человеком всегда, когда тебе хорошо и тогда когда тебе сложно, когда ты полон энергии и тогда когда опускаются руки. Я верю что хорошие поступки имеют эффект бумеранга.. . Сделаешь добро - вернётся тебе добро. Не откладывайте хорошие дела на завтра, делайте их прямо сейчас! Живите так чтобы после вас осталось много добра и хороших отзывов о ваших делах.
Герои: Костылин, Жилин, татары
Жилина настоящим героем, который не подчиняется обстоятельствам, стремится к освобождению. В его характере выделяется сильная воля, мужество, храбрость, благородство и находчивость. А Костылин заботится только о себе, о своем благополучии, не знает что такое долг, верность дружбе. Он безволен, безответственен, способен на подлость. Он не совершает поступка, не бежит из плена. Костылин не герой, он не способен на большой поступок.
Может Королевство кривых зеркал?
Недавно на полке в своей домашней библиотеке я заметила одну книгу с интереснейшим названием — Королевство кривых зеркал. Открыв ее, я стала быстро читать, все время хотелось узнать, что будет дальше. Я очень люблю фантастику, поэтому мне было очень интересно узнавать об этом волшебном мире чудес. В некоторых местах меня переполняло сочувствие, в нескольких строках на меня нападал страх или разочерование. Отличная "воспитывающая" книга - всем нам порой полезно попробовать взглянуть на себя со стороны - так легче увидеть и исправить свои ошибки, это и поняла Оля. Эта сказка взволновала меня. Прочитав ее, я понял, что нужно работать над своими недостатками с детства, что маленькие недостатки могут мешать человеку в жизни, чтобы не случилось потом больших неприятностей. Из каждой сказки мы можем извлечь урок: сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!
Начало начинается с того, что молодой барин Гринёв помог в пургу незнакомому мужику спастись от холода, дав ему свой барский тулуп, а затем он приезжает в имение капитана, и живёт там; затем влюбляется в Машу, затем дерётся со Швабриным, и тут случается ужасное обстоятельство - некий Пугачёв собрал мятеж и объявил себя убиенным царём, и идёт на крепость, где был Гринёв, и когда он уже захватил имение и убил всех кого можно - он узнаёт в Гринёве того барина, который пожаловал ему тулуп от холода и отпускает его, а потом помогает ему спасти Машу от насильного подчинения Швабрина, и вроде бы всё хорошо, но его схватили посадили в клетку и казнили прилюдно, а Гринёв с Машей уходят вместе.
Это рассказ про восьмилетнюю казахскую девочку Аню Мамедову, которая училась не очень хорошо из-за того, что она плохо говорила по-русски.Но она очень хотела хорошо учиться и в школу всегда приходила раньше всех детей.Однажды была страшная буря и учительница Мария Ивановна не ждала учеников на уроки в такую погоду. Но Аня одна из всех учеников пришла в школу, а чтобы её не сдул ветер, она несла в руках тяжёлый огромный камень. Учительница крепко обняла девочку.