Вы должны написать письмо своему двоюродному брату, у которого плохие результаты на английском языке и он не изучает его. В своем письме попробуйте уверить его в важности знания английского языка в наши дни, а также о необходимости использования его в разных аспектах практического, культурного, политического, образовательного.
Это перевод на русский. ↑
Привет Леша! Как у тебя дела на Английском языке? Я слышал плохо. Ты должен его учить. Например когда к тебе подойдет кто то из иностранцев и что-то спросит, ты будешь молчать и не понимать, из-за того что ты не знаешь этот язык! И это будет очень глупо выглядеть! А еще если у тебя будут деньги уехать куда-то заграницу, ты не сможешь потому что без знаний английского языка ты не поступишь на работу и не найдешь себе друзей! А когда ты вырастишь тогда будет уже поздно учить английский, потому что взрослым труднее выучить. Так что пока у тебя есть шанс, учи его!
Английский:
Hi Lesha! How are you doing in English? I heard badly. You must teach him. For example, when someone from foreigners approaches you and asks something, you will be silent and do not understand, because you do not know this language! And it will be very stupid to look like! And if you have money to go somewhere abroad, you can not because without knowledge of English you will not go to work and you will not find yourself friends! And when you grow up then it will be too late to learn English, because it is more difficult for adults to learn. So while you have a chance, teach him!
Гет реди, раскал!Ю кен ду ит!-ов,гуд!Вел дан,раскал!-дроп ит, раскал!-ов, ов!-кент ю дроп ит? ги,ги!-фирст прайз?грр!ай донт синк со.-ги,ги!-енд зе винер ис...Аг!гелп!-га,га! вел, изнт Трикси
—Hi! My name is Kate.
— I'm Helen. Let's be friends!
—Okey. How old are you and which form are you in?
—I am twelve years old and I study in the sixth form. And you?
—Me too.
—Do you like maths?
—No, I hate mathematics. I prefer English.
—In my opinion, English is just boring. But I study Biology with a lot of interest!
—Great. But I have to go now.
—Okey, bye then. See you tomorrow!
<span><em>I тип условно- придаточных предложений:</em></span>
1. If I do my homework I'll go for a walk with my friends.
2. If she doesn't cook dinner, her children will be hungry.
3. When they write the dictation they will have a rest.
4. If I finish my school year excellently my parents will give me a present.
5. If the sun shines he will not take the umbrella.
<span><em>II тип условно- придаточных предложений:</em></span>
1. If I didn't read this book my techer would give me a bad mark.
2. If he came to see me I would show him my collection of coins.
3. If they came in time they would not miss the train.
4. If the weather was fine I would go to the beach.
5. If I were you I wouldn't do that.
<span>1) реки всегда использовались в качестве важных водных путей.
2) каноэ-длинная, легкая, узкая лодка, впервые используемая американскими Индиями.
3) что обычно делают дети на аттракцион?
4) этот чай смесь 3 различных видов.
5) Диснейленд-это место, полное аттракционов, как для детей и взрослых.
6) При какой температуре тает лед?
7) знаете ли вы, где поднимается река Мисква?
8) с палубы они могли видеть красивый коттедж на берегу моря.
9) на восточном берегу озера было несколько скал.
10) берег был песчаный, и мы часто играли там летом.
11) Орел взлетел в небо на своих могучих крыльях</span>
