Ответ:
1) Mein Freund geht ohne mich in die Turnhalle.
2) Die Kinder laufen um die Wette.
3) Unsere Gruppe siegt im Fußballspiel gegen die Gruppe Nr. 2.
4) Jeden Tag spazieren wir durch den Park.
5) Der Schriftsteller ist durch seine Werke berühmt.
6) Die Autos fahren den Fluß entlang.
7) Der Lehrer schreibt an die Tafel einen neuen Text für uns. <em>(порядок слов правильный: Der Lehrer schreibt für uns einen neuen Text an die Tafel)</em>
4. Setzen Sie passende Präpositionen ein!
1) Ich bleibe heute im Technikum bis 6 Uhr.
2) Diese Bücher sind für meine Schwester. 3) Wir übersetzen den Text ohne Wörterbuch. 4) Die Freunde sitzen um einen runden Tisch.
5) Unser Onkel kommt für/in ( на 2 недели/ через 2 недели) zwei Wochen. 6) Die Stadt ist durch ihre Museen berühmt. 7) Paul geht die Straße entlang.
5. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive und Pronomen im entsprechenden Kasus ein!
1) Ich störe dich bei deiner Arbeit nicht.
2) Mein Bruder stört mich beim Lesen.
3) Sie stört ihn beim Übersetzen.
4) Ihr stört eure Multer bei der Hausarbeit.
5) Du störst das Kind beim Spielen nicht. (порядок слов!)
"stören" требует Akkusativ!
<span>Die Frau steht vor dem Bild.
</span>
1. В 12 часов была встреча на вокзале в Гриндельвальде. Все прибыли вовремя. Мы, это были Давид, Ян, Кайко, Константин, Мария, Кати, Люция и я. Мы были из шести различных стран, но все говорили хорошо по-немецки. Беат, Юрг и Урс были нашими проводниками. Конечно же, они были из Швейцарии. Мы воспользовались фуникулёром до Юнгфрауйох. 1,5 часа вверх по склону сквозь лёд и снег.
2. Ещё не было 2 часов, а мы прибыли на Юнгфрауйох. Там был изумительный вид на Мёнх. Это наша гора. Она 4107 м высотой и выглядит потрясающе. Завтра мы хотим отправиться (забираться) на Мёнх. На Бнгфрауйох есть горная гостиница, называющаяся «Вершина Европы». Здесь мы выпили колу и немного перекусили.
3. Чуть позже пяти часов мы были у Мёнхсйоххютте. Хозяин хижины поприветствовал нас и показал кровати. Всё очень простое, но ужин был хорош. После этого мы ещё немного поиграли в карты, но вскоре мы легли спать.
4. В пять часов мы встали, в полшестого – позавтракали, после всё собрали и в шесть ушли. Рюкзаки были очень тяжелыми, 10-12 кг!
Всё время в гору, по утёсам и снегу.,Это случилось через 2 часа: Лаура упала. Она была уставшей и её ноги болели. «Я не могу больше», ныла она. У нас появилась проблема. Но У Беата была идея. Он сказал, что она должна идти дальше и тогда он исполнит её желание (досл.тогда она сможет себе что-нибудь пожелать). Лаура прошептала желание Беату, он кивнул, и тогда она снова встала и пошла дальше (продолжила путь). Что она сказала? Понятия не имею. Оба не раскрывали этого. Мы продолжили идти и через 2 часа были высшем уровне. Действительно круто! 4107 м. Мы сделали много фотографий. После мы вернулись обратно в долину.
5. Вечером в лагере (палаточном) в Гриндельвальде была уже другая молодёжная группа. Там действительно что-то происходило, сперва мы много рассказывали, после музицировали и танцевали, Лаура весь вечер танцевала с Беатом. Люция и я верим (думаем), что она нарочно упала.
Wer bringt seinem Aspiranten ein Buch?
Wem bringt der Professor ein Buch?
Was bringt der Professor seinem Aspiranten?
Wem hilft er?
Wer erklärt den Studenten diese Regel?
Wem erklärt der Lehrer diese Regel?
Was erklärt der Lehrer den Studenten?
Wer schenkt ihrer Tochter ein Buch?
Wem schenkt die Mutter ein Buch?
Was schenkt die Mutter ihrer Tochter?
Wer schreiben eine Übung?
Was schreiben die Hörer?
Wem schreibst du einen Brief?
Was schreibst du deinem Kollegen?
Wem gibt er eine Zeitung?
Was gibt er dem Mädchen?
1)Ja, wir horen gern Musik.
2)
3) Wir tanzen gewohnlich.
4) Ich stehe am Geburtstag fruh auf, denn ich gehe am Morgen in die Schule.
5) Ich bekomme meine Geschenke schon am Morgen/
Второй вопрос неправильный Проверь и напиши в комментариях
