Мой дружный класс
У меня вклассе очень много друзей и знакомых.Когда учитель уходит мы выходим на лесницу и смотрим где он и как только идёт учитель мы все быстро бежим в класс.Когда кого-то ругают мы заступаемся помогаем или когда ученик стоит у доски,хоть нас и ругают,но мы подсказываем ему любыми способами.Мы очень шумные и смешные.Мы всегда поможем однокласснику и не бросим его в беде.У каждого есть лучьшая подруга,лучьший друг.Мы садимся с лучьшими друзьями и смеёмся,а потом нас пересаживают,но мы всёравно смеёмся на растоянии.Я люблю свой класс ведь у каждого свои приколы и развлечения,мы очень дружные,шумные и смешные и из-за этого нас называют дружным классом.
Ну попробуй так:
<span>Процесс
усвоения членами социального института одинаковых образов поведения называется ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЕЙ.
</span>
<span>Существование
фарцовщиков в СССР или нелегальной торговли алкоголем в США в 30-е годы
является пример НЕФОРМАЛЬНОГО социального института</span>
Сознание - <span>Главным стержнем любого этноса является его национальное сознание – признание людьми своего единства.</span>
1-<span>2) доход, профессия, образование
2-</span>3) институты<span>
3-</span>4) демократическое государство<span>
4-</span>2) государство, школа, семья<span>
5-</span>1) высшая юридическая сила<span>
6-</span><span>1) доход владельца акций </span><span>
7-</span><span>3) семье </span><span>
8-</span>4) овладение социальными нормами<span>
9-</span>2) в годы массового внедрения компьютеров увеличилось число заболеваний органов зрения;<span>
10-</span><span>1) стремление к объективности </span>
Они могут отстаивать свою точку зрения.
Их мнение должны учитывать.
Они могут нанять адвоката.
Они несут полную <span>ответственность за свои действия.
</span>