Question

6 класс романс «Красный сарафан», какие ответы для учебника Сергеевой?

Тема урока «Песня-романс». Ученикам предложено прослушать романс А. Варламова «Красный сарафан» и ответить на вопросы:

1. Почему его называли русской песней и часто помещали в сборники народных песен?
2. Как особенности стихотворения, его сюжета отразились на композиции музыкального сочинения, его форме?
3. Как строится беседа дочери с матерью? Как меняется характер звучания, ладовая окраска, темп? Какую роль играет аккомпанемент?
4. Почему на заключительных словах «И я молодешенька была такова» музыка вновь возвращается к мажору, первоначальному темпу и начальной попевке?

Как отвечать на вопросы или где смотреть ответы по романсу про «Красный сарафан» Варламова?

Answer 1

1. Как и другие русские композиторы, А. Варламов написал свой романс в русском стиле, используя мелодии русских народных песен. Сюжет романса перекликается с народными песнями о нелегкой женской доле.
2. Народные мотивы стихотворения плавно и органично сочетаются с музыкой романса, создавая стиль лирической народной песни.
3. Романс построен как разговор дочери - невесты с матерью. Жалоба о нежелании идти замуж в чужую семью. Первые куплеты от имени девушки рекомендовано исполнять в умеренно скором темпе, а от имени матушки – более медленно, при этом две последние фразы романса пропеть в первоначальном темпе. Все произведение заканчивает аккомпаниатор в более оживленном темпе.
4. На заключительных словах матери музыка вновь возвращается к мажору, первоначальному темпу подчеркивая, что матери также вспоминаются ее молодые годы и предсвадебные волнения.