<span>Художественное произведение в котором главной героиней является девочка по именни Ассоль
ответ d)Алые паруса
</span>
Петя не сделал уроки, а вместо этого играл весь день. В итоге учитель поставил ему два и сказал: "Делу - время, потехе - час".
Потому что дети дядя не принемали ее!
<span>ЧУДЕСНЫЙ ПОДАРОК </span>
<span>Посадила мама в саду на даче маленькую веточку. Увидел мальчик веточку и спрашивает: </span>
<span>- Зачем ты здесь растешь? </span>
<span>- Чтобы яблочки для тебя вырастить, - отвечает веточка. </span>
<span>- Ты не можешь яблочки вырастить. Они растут на яблоне, на большом дереве, - не поверил мальчик. </span>
<span>На следующий год снова пришел мальчик в сад, а веточки нигде нет. Растет на ее месте маленькое деревце, повыше его ростом. Спрашивает его мальчик: </span>
<span>- Деревце, ты не видело здесь маленькой веточки? </span>
<span>- Это я и есть, - отвечает деревце. - Ты меня не узнал, потому что я выросло. </span>
<span>- Почему ты растешь быстрее меня? - удивился мальчик. </span>
<span>- Хочу поскорее тебя яблочками угостить, - отвечает деревце. </span>
<span>- Ты стало выше меня, но все равно ты не похоже на большую яблоню, - опять не поверил мальчик. </span>
<span>Прошел еще один год. Мальчик снова пришел с мамой в сад, а маленького деревца нигде нет. Растет на его месте молодое дерево, ростом выше мамы. Спрашивает его мальчик: </span>
<span>- Дерево, ты не видело здесь маленькое деревце? </span>
<span>- Это я и есть, - отвечает молодое дерево, - посмотри, у меня для тебя подарок - три розовых цветочка. </span>
<span>- Можно я их сорву? - попросил мальчик. </span>
<span>- Если ты их сорвешь, не получишь другой чудесный подарок, - ответило молодое дерево. </span>
<span>Мальчику очень хотелось получить новый чудесный подарок, и он не тронул цветочки. </span>
<span>Когда лепестки у цветов осыпались, вместо них появились твердые зеленые шарики. Они не понравились мальчику, и он перестал приходить в гости к молодому дереву. </span>
<span>Однажды, в конце лета, мама позвала мальчика в сад и говорит: </span>
<span>- Посмотри, сынок, что нам наше молодое дерево подарило. </span>
<span>Смотрит мальчик и видит: вместо твердых зеленых шариков висят три больших красных яблока. </span>
<span>- Откуда они взялись, мама? - удивился мальчик. </span>
<span>- Догадайся сам, сынок, кто для тебя вырастил этот чудесный подарок, - ответила мама.</span>
Если бы я был царь, я бы издал закон, что писатель, который употребит слово, значения которого он не может объяснить, лишается права писать и получает 100 ударов розог. Нравственность человека видна в его отношении к слову. Язык надо.. .держать в чистоте, не то, чтобы он был однообразен, а напротив - чтобы не было того однообразного литературного языка, всегда прикрывающего пустоту. Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия. Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей