Тема "Над чем меня заставил задуматься рассказ Л. Н. Толстого "кавказкий пленник""
В четвертую книгу для чтения Л. Толстой поместил повесть «Кавказский пленник» . Это реалистическое произведение, в котором ярко и жизненно описан быт горцев, изображена природа Кавказа. Оно написано доступным для детей языком, близким к сказочному. Повествование ведется от лица рассказчика. Основные события группируются вокруг приключений русского офицера Жилина, который попал в плен к горцам. Сюжет повести развивается динамично, поступки героя представлены как серия красочных, выразительных картин. Напряженно и драматично изображается побег Жилина, торопившегося скрыться затемно: «Он спешит, а месяц все скорее выбирается; уж и направо засветились макушки. Стал подходить к лесу, выбрался месяц из-за гор — бело, светло совсем, как днем» .
Основной прием повести — противопоставление; контрастно показаны пленные Жилин и Костылин. Даже внешность их обрисована контрастно. Жилин и внешне энергичен, подвижен. «На всякое рукоделье мастер был» , «Хоть невелик ростом, а удал был», — подчеркивает автор. А в облике Костылина на первый план Л. Толстой выдвигает неприятные черты: «мужчина грузный, пухлый, запотел» . Контрастно показаны не только Жилин и Костылин, но и быт, обычаи, люди аула. Жители изображаются так, как видит их Жилин. В облике старика татарина подчеркиваются жестокость, ненависть, злоба: «нос крючком, как у ястреба, а глаза серые, злые и зубов нет — только два клыка» .
Вызывает самую теплую симпатию образ девочки-татарки Дины. В Дине подмечены черты искренности, непосредственности. Она села на корточки, начала камень выворачивать: «Да ручонки тонкие, как прутики, — ничего силы нет. Бросила камень, заплакала» . Эта маленькая девочка, очевидно обделенная лаской, постоянно оставляемая без присмотра, потянулась к доброму, по-отечески относившемуся к ней Жилину.
<span>«Кавказский пленник» — самое поэтическое и совершенное произведение в «Русских книгах для чтения» . В нем воплотилось единство эстетического и педагогического начал. Л. Н. Толстой внес значительный вклад в развитие детской литературы. Произведения для детей тесно связаны со всем творческим наследием великого писателя. В советское время с каждым годом растет число изданий детских рассказов Толстого. Они выходят почти на всех языках нашей многонациональной страны. Произведения Л. Толстого введены в учебные книги для начальной и средней школы. Они входят в программу дошкольного воспитания. Рассказы Толстого для детей выходят в сериях «Мои первые книжки» , «Книга за книгой» , «Школьная библиотека» и др.</span>
Шесталов Юван Николаевич , родился в 1937году,д.Камратка,ханты -Мансийского округа , в семье колхозника -манси.Северное сияние (1981),Тежные зори(1978),Народов малых не бывает(1991),Голубые горы (1985).
Айпин Еремей Данилович. Родился в 1948 году в поселке Варьеган , Нижневартовского района..В ожидании первого снега(1979). В тени старого кедра(1986), роман "Ханты ,или Звезда утренней зари(1990).
Вэлла(Айваседа)Юрий Кылевич, родился в 1948 году в поселке Варъега Нижневартовского района.Пишет стихи прозу на русском языке. На семи ветрах(1984).
Когда я каталась на лыжих в школе я всерьез задумалась,а почему бы мне им не занятся? Я долго думала и решил (а) посоветоватся с родителями я посоветовался они одобрали мою идею. Мы пошли в секцию. Меня взяли (я уже тогда мог хорошо кататся) я очень был рад. Меня научили столим выдам которых я не знал. Меня берут на разные соревнования и получаю медали я рад!!!
Эпитет-пустынный,жестокий,огромная.сравнения-как голова огромного зверя,как небо ,в розовом и ледяном уборе,представляла издали чудные и разновидные обелиски. метафора-снеговая,одевало снега бриллиантовой корою. олицетворение-сковал,сжимал,палил,жег,поднималось и росло,склонялось к западу,скользила лучами
7 ноября является Днём войнской славы России-Деньпроведения военного парада на Красной площади в городе Москве в озноменвание двадцать четвёртой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941год)
1. Ссора помещиков Муромского и Берестова. 2. Приезд молодого Алексея Берестова к отцу. 3. День рождения слуг в доме Берестовых. 4. Преображение Лизы в крестьянку. 5. Встречи Лизы и Алексея в лесу. 6. Случай с отцом Алексея на охоте и примирение родителей. 7. Визит Алексея с отцом к Муромским. 8. Решение отца Алексея 9.Визит Алексея в дом Лизы. 10.Развязка.