чтобы избавится от огрессии нужно глубоку вдахнуть и выдахнуть или порисовать а еще. можно подумать а чем тебе хочется представить последствие и все обдумать что да как с табой будет у каждого человека огрессия проевляется по своему но не многии могут ее здержать из за какой то мысли в голове что он мне зделал это я зделаю так умейте следить за своими словами веть язык самое плохое у нас слово не воробей вылетит не поймаешь надеюсь помог
1. Да. Цель творчества и есть получение удовольствия. Если же цель другая то это уже не творчество, а создание предмета в произвольном стиле.
2. Нет, нельзя.
Логичным и правильным будет другой ответ, но на мой взгляд это правдивей.
Что бы создавать новое нужны силы и время которых у большинства нет. А если у тебя есть таковые вещи то найдётся миллиард причин и забот которые отложат создание чего-то нового навсегда...
Можно,но с громадной осторожностью!Чтобы не "ранить" человека!
На заре своего развития человечество обходилось без письменности: знания о природе и жизни, песни и сказания вполне умещались в памяти и передавались “из уст в уста”. Но наступило время, когда люди накопили так много знаний, что запомнить их все было не под силу. А когда трудно запомнить – нужно записать. Вот тогда и появилась письменность. Сначала это были рисунки – иероглифы. Они обозначали то, что мы сейчас называем слогами, словами. Иногда иероглифы могли обозначать и сочетание слов. В Древнем Шумере, где писали в основном на табличках из сырой глины, иероглифы-рисунки превратились в клинопись: ведь рисовать прямые и кривые линии на вязкой глине было неудобно, а выдавливать клинышки концом тростниковой палочки – очень легко. Но “рисунчатое” письмо в повседневной жизни не очень удобно: и грамоте нелегко было учиться, и рисунки на все слова придумать трудно. Тогда-то и появились буквы. Их первыми придумали и ввели в употребление финикийцы – купцы-мореплаватели с восточного побережья Средиземного моря. Рисунчатое письмо появилось около пяти тысяч лет назад, финикийский “алфавит” – в середине второго тысячелетия до н. э. А в IX – VIII веках до н. э. древние греки добавили к буквам, обозначающим согласные, обозначения гласных букв. Так возник настоящий алфавит. Этим письмом писали так, как пишем мы теперь. Многие народы мира заимствовали свою письменность у финикийцев через греков
Макроуровень - общение человека с другими людьми в соответствии со сложившимися общественными отношениями, нормами и традициями. этот уровень определяет стратегию общения личности.
Микроуровень - простейший акт общения, лежащий в основе других уровней общения.
Мезоуровень - общение в пределах содержательной темы, одноразовое или многоразовое.