Жизнь слов не менее интересна, чем жизнь человека, у них своя биография, свои "родственники". Есть слова-аристократы, есть термины - плебеи, родившиеся где-то на задворках, есть слова-работяги, есть слова-полководцы, есть слова-пули, которые ранят или убивают.. . Объединившись, слова нередко приобретают иной смысл, обозначают другие понятия.
Через слова и словосочетания народ из поколения в поколение передает свою культуру, свои традиции, свои идеалы.
Рассказы о судьбах терминов рассыпаны по многим изданиям, по страницам газет и журналов, жизнь которых, как известно, ограниченна.
Держи карман шире.
Есть старинная русская плясовая песня, где говорится:
Он принес мне три кармана:
Первый карман - с пирогами,
Второй карман - с орехами.. .
Как можно "принести карман"?
А дело в том, что слово "карман" в нашем сегодняшнем понимании появилось довольно поздно, до XIX века деньги хранили и носили в поясах.. . В старинных словарях слово "карман" означало всякий мешок или торбу, прикрепленную снаружи к одежде или к седлу, и для пользы дела ее нужно было держать широко раскрытой. Теперь же мы вспоминаем о тех старых карманах, когда хотим сказать: "Дожидайся... "
Золотой человек.
Так говорят о хорошем отзывчивом человеке. Но золото в натуральном виде ученые нашли в человеческом сердце и сетчатке глаз, разумеется, в микроскопическом количестве. Кстати, распространенное выражение "золото липнет к рукам" также имеет реальную основу. Если взять золотую монету и взвесить ее на самых точных весах, потом взять ее в руки, то окажется, что монета стала чуть легче. Как показали точные подсчеты, в результате обращения монет и слитков в мире ежегодно теряется около 800 килограммов драгоценного металла.
Если родитель ребенку читает ребенку книжки, и он не забывает делать это каждый день, то к 5 годам словарный запас ребенка составляет 2000 слов, к 7 годам- 3000 слов, а к окончанию школы- 7000 слов.
Сначала книги читают родители, потом интерес к чтению появляется у детей.
Книги учат человека жить. Можно учиться на своих ошибках. А можно на чужих. В своей жизни человек сталкивается с проблемами, с которыми человечество сталкивается много раз. Тот, кто читал в книгах о той или иной проблеме, столкнувшись с ней, будет иметь несколько вариантов выбора поведения.
Чтение дает свободу выбора чувств. У человека появляется любимый литературный герой, которому он хочет подражать. Герои книг переживают различные чувства, и читатели переживают их вместе с ними. Он учится ощущать и проявлять разные чувства.
Через чтение человек может понять других людей.
Поэтому книги давно были у людей источником знаний.
Книга всегда была собеседником и другом. Лишив себя чтения, человек лишил себя связи с прошлым, сделал себя беднее и глупее.
Поэтому, книги надо беречь.
«Чтение — это окошко, через которое люди видят и познают мир и самих себя» . В. Л. Сухомлинский
Не засорять русский язык иностранными словами.
Не употреблять «некрасивых» слов.
Изучать русский язык и стремиться говорить грамотно.
Женского рода : кукла, кошка,картина,корова,дружба.
Словообразование словпарикмахерских, жители,рождаются,побриться,освежить,голову,уездном,тишайшей,влюблена,месткома,мешало
Азатов [62]
<span>парикма́хер - корень /ск - суфф /их - оконч. - суффиксальный (т.е. морфологический)
</span><span>жи́ - корень /тел - суфф / и - оконч.</span>- суффиксальный (т.е. морфологический)
<span>рожд - корень /а́ - суфф /ют - оконч /ся - суфф </span>- суффиксальный (т.е. морфологический)
<span>по - прист /бр - корень /и́ - суфф /ть - суфф / ся - суфф. - приставочно-с</span>уффиксальный (т.е. морфологический)
<span>О - прист /свеж - корень /и́ - суфф /ть - суфф </span>- приставочно-суффиксальный (т.е. морфологический)
<span>голову - это опорное слово, т.е. производящая основа, это от нее образуют новые слова.
</span><span>Уе́зд - корень /н - суфф /ом - оконч. - </span>суффиксальный (т.е. морфологический)
<span>Тиш - корень /а́йш - суфф /ей - оконч. - </span>суффиксальный (т.е. морфологический)
В - прист /любл - корень /ен - суфф /а - оконч. - приставочно-суффиксальный (т.е. морфологический)
<span>Мест - корень /ко́м - корень - сложение </span>(т.е. морфологический)
Меш - корень /а́ - суфф /л - суфф /о - оконч. - суффиксальный (т.е. морфологический)<span>
</span>
Сапог-сапоги, урок-уроки, медведь-медведи, кровать-кровати, крот-кроты, глаз-глаза,мед-меда, лес-леса, рукав-рукава, шкаф-шкафы, уж-ужи, шалаш-шалаши.,суп-супы, хлеб-хлеба.