5) мы уселись в транспорт, и направились на речку 6) после поездки стало светать
(хз правильно это или нет)
Инием - сущ.
1. Украшает(чем?) инием
Н. Ф. (что?) иней
2. Пост.-нариц., неодуш.,м. р., 2 скл.
непост.- в ед. числе, в Т. п.
3. Украшает (чем?) инеем
_ _ _ _
Февраль - сущю
1. Что? февраль
Н. Ф. Что? февраль
2. Пост.-нариц.,неодуш.,м.р.,2скл
непост.-в ед ч, в И. п.
3. Что? февраль
________
Деревья - сущ.
1. Украшает(что?) деревья
Н.ф. (что?) дерево
2. Пост.-нариц., неодуш., ср. р., 2 скл.
непост.-во мн. ч., в В. п.
3. Украшает (что?) деревья
_ _ _ _ _ _
[Видно же], (что не делает мой ученик успехов, не хочет знания получать).
Предложение СПП, две основы :
в главном: видно
в придаточном: не делает, не хочет получать ученик
Бездельничать:
сидеть сложа руки
бить баклуши
собак гонять
обманывать:
водить за нос
вводить в заблуждения
быстро:
со всех ног
высунув язык
во все лопатки
во весь дух
У меня есть свой котик/собака. Её зовут *имя*. Мне её подарили/Мы её подобрали... Я люблю с ней играть. У него/неё за ушком красивое пятно. Цвет её/его шёрстки *цвет*. Мне кажется, что он/она самый/самая красивый/красивая. Он/она очень игривый/игривая и всегда голодный/голодная. Он/она много кушает.Ухаживаю я за ним/ней хорошо. Мою, кормлю, убираю за ним/ней. Мне очень нравиться иметь такого/такую *животное*. С ним/ней играть - одно удовольствие!
