1)мен конактыкине барганды жаксы коремин,кобинесе конак куткенди жаксы коремин.конак куткенде анам екеуимиз тамак тар жасаймыз ал сен тамак жасап анана комектесесинбе, конакты калай кутесин,
Досжан оз кушигине уйшик жасаймын деп ойлады. Тактайларды алып оларды тузуледи. Сосын сызгышпен олшеди. Арамен кести. Уйшикти жасап битирди. Досжаннын кушиги куанды да, уйшикке куана-куана кирди.
Бұл құрал оқыту орыс тілінде жүретін мектептердің қазақ тілі пәні мұғалімдеріне арналған. Ол 5-11 сынып оқушыларына арналған диктанттар жинағы ретінде құрастырылған. Қазақ тілі бойынша қорытынды жазба жұмыстарын жүргізуге арналған.
<span>Жинақтағы мәтіндер оқушылардың жас ерекшелігін ескере отырып, бағдарлама бойынша өтілген лексика-грамматикалық тақырыптарға сай құрастырылған. Әр диктанттан кейін деңгей бойынша грамматикалық тапсырмалар берілген. Мұндай тапсырмалардың берілу мақсаты – оқушылардың мемлекеттік тілден алған теориялық білім дәрежелерін айқындауға, тілдік ерекшеліктерді еркінірек меңгеруге, нығайтуға және жетілдіруге, коммуникативтік біліктілігін арттыру арқылы қазақ тілін сөз мәдениеті талаптарына сай деңгейде дұрыс қолдана білуге жетелеу. Сонымен қатар жинақ оқушылардың қазақ тілі грамматикасынан өткен материалдарды қайталап, олардан алған білімдерін нақтылап, сауаттылықтарын арттыру мақсатын да көздейді.</span>
Септік жалғауы бар сөздер: дүниеге,атаулының, құтты.
Тәуелдік жалғауы бар сөздер: баласын,тіршілік, ұясы,бесігі, қонысы,мекені.
Природа- мать всего человечества , она золотое гнездо и колыбель любви всего сущего, успешной миграции и процветания выращивания адреса.
Т- дауыссыз, қатаң
ə- дауысты, жіңішке
у- дауыссыз, үнді
е- дауысты, жіңішке
л- дауыссыз, қатаң
с- дауыссыз, қатаң
і- дауысты, жіңішке
з- дауыссыз, ұяң
д- дауыссыз, ұяң
і- дауысты, жіңішке
к- дауыссыз, қатаң
4 буын, 11 əріп