Ну смотри с начало я думаю надо списать и подчеркнуть все достопримечательности и всё что начинается с заглавной буквы, я думаю потом надо взять одну достопримечательность из этого рассказа и зделать доклад,и зделай свой рассказ!
Россию - 3 слога
р - [р] - согалсный, твердый, звонкий, непарный
о - [а] - гласный, безударный
с - [c] - согласный, мягкий, глухой, парный
с - [-]
и - [и] - гласный, ударный
ю - имеет два звука, так как стоит после гласной
й -[й] - согласный, мягкий, звонкий, непарный
у - [у] - гласный, безударный
________
6 букв, 6 звуков
мира - два слога
м - [м'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный
и - [и] - гласный, ударный
р - [р] - согласный, твердый, звонкий, непарный
а - [а] - гласный, безударный
_________
4 буквы 4 звука
Ответ 2) бусинками - метафора (сходство по внешнему признаку)
Это было еще в школе в 3 классе.
Как-то раз я не сделал домашнее задание по русскому языку. Надо было сделать небольшое упражнение. Но я не хотел и между моей совестью и ленью победила лень.
Приходу в школу, переобуваюсь, вешаю в раздевалку: все как обычно. В тот момент я абсолютно не волновался и думал, что все будет хорошо, но не тут то было. Как только прозвенел звонок на урок меня спросила учительница:
- Ну что, Денисов, прочти нам первое предложение.
Я сразу же полез в учебник искать его. Она это заметила:
- Нет, ты открой тетрадь, ведь ты сделал домашнее задание?
Я весь покраснел и пробормотал:
- Нет...
Тогда учительница поставила мне двойку и класс похихикал над тем, что я был красный.
Это был необычайно памятный день. С тех пор я всегда делаю домашнюю работу.
В отряде - существительное
I. Начальная форма - отряд
II. Пост. признаки - нариц., неодуш., м.р, 2 скл.; непост. признаки - ед. число, пред. падеж.
III. (где?) в отряде<u />
