(1) Я часто размышляю о человеке, о его месте в мире.
Однородные члены: о человеке, о его месте (подчеркнуть как дополнение)
(2)Чего только он не создал на земле!
(3)Выпахал и засеял поля, собрал урожай и испек хлеб, посеял лен и соткал полотно.
Однородные члены: выпахал, засеял, собрал, испёк, посеял, соткал(подчеркнуть как сказуемое)
(4)Человек извлек из недр земли серебро, и золото, и олово, и нефть.
Однородные члены: серебро, золото, олово, нефть(подчеркнуть как дополнение)
(5)Он тысячу раз рисковал жизнью, опускаясь в шахту и добывая уголь.
Однородные члены: опускаясь, добывая(подчеркнуть как обстоятельство)
(6)А какие прекрасные, удивительные творения выходили из человеческих рук: то серебряный кувшин, то золотое украшение, то изумительная вышивка, то редкой красоты мебель, покрытая тонкой резьбой.
Однородные члены: кувшин, украшение, вышивка, мебель (подчеркнуть как подлежащее)
(8)Да и обычные предметы окружающие нас в быту, тоже сотворены человеком: мамина любимая чашка, и мой старый плюшевый мишка, и отцовские шахматы, и бабушкины спицы, и наш старый почтенный книжный шкаф созданы его руками.
Однородные члены:чашка, мишка, шахматы, спицы,шкаф(подчеркнуть как подлежащее)
(9)А сколько разрушил человек: сколько видов животных, птиц, рыб погублено им, сколько загрязнил он рек, озер и прудов!
Однородные члены: животных, птиц, рыб/рек, озёр, прудов (подчеркнуть как дополнение)
(10)Он изобрел не только сабли и ружья, но и гранаты, пулеметы, атомные и водородные бомбы.
Однородные члены: сабли, ружья, гранаты, пулемёты, бомбы (подчеркнуть как дополнение)
(11)И мой дедушка не вернулся с войны, тоже развязанной людьми.
(12)Человек приходит в этот мир, или созидать, или разрушать.
Однородные члены: созидать, разрушать (подчеркнуть как сказуемое)
(13)Мысли об этом тревожат меня с ранней юности.
