Мила - взрослеющая (прич.) девочка. Она является учащейся (прич.) средней школы. Мила красивая и веселая, часто смеющаяся (прич.) вместе с друзьями. Скоро у девочки день рождения, и сияющая (прич.) от счастья Мила будет принимать подарки.
1. Образуется - общее грамматическое значение действия, отвечает на вопрос : «Что делает?» => глагол.
2. Н.ф. образоваться
3. Пост. призн.: сов. вид, неперех., возвр., 1 спр., действительный залог.
4. Непост. призн.: изъяв. накл., наст. вр., 3 л., ед. ч.
5. Выполняет роль сказуемого.
P.s. Если разбираемое слово было бы представлено в предложении, то был бы более точный разбор.
<span>Ах, ласковое, почти летнее, солнышко заглянуло в окно и
настойчиво попросило просыпаться. Потянувшись и улыбнувшись новому дню, я
спрыгнул с кровати и подошел к окну. Быстро сделал все свои утренние дела и
вышел на улицу. Воскресенье встретило меня теплым ветерком и приятным запахом
весны. Ну и ну, деревья и кусты, еще вчера грустные и серые, изменились за одну ночь. Из
набухших почек за несколько часов проклюнулись маленькие зеленые листочки, и
все вокруг было нежно-зеленым. Ого, в утренней тишине были слышны настоящие весенние
звуки: веселое чириканье таких родных и привычных воробьишек и новые
"песенки" возвратившихся к своим родным местам ласточек, которые уже
суетились в кронах деревьев, ремонтируя свои старые жилища или строя новые.
Настроение сразу улучшилось. Весна - это самое чистое и радостное время года. Господи, я обожаю такую погоду, потому что на твоих глазах природа пробуждается к новой
жизни. </span>
Корабль (к а р а б л' ) -2 сл 2 гл 4согл 7б 6зв
<span>В ШКОЛЕ (обстоят.-.-. ) ДЕТИ (подлеж.- ) УЧАТСЯ (сказ.= ) \ПИСЬМУ И СЧЕТУ \( дополнения ---- и --- ).
Предлож. повеств., невоскл., двусоставное, распростран., осложнено однородн. дополнениями</span>