Застала (что?) солнышко (В.п.) Распластала (что?) крылья (И.п.) Держат (в чем?) в амбаре (П.п.) Держат (кого?что?) сто пожаров (В.п.)
Хвост (чем?) серпом (Т.п.) Голова (с чем?) с гребешком (Т.п.)
Льется (через что?) через нос (В.п.) Льется (что?) водица (И.п.) льется (из кого?чего?) из колодца (Р.п.)
(сама,сам) мосмотри на картинку и всё
Это значит, что яйцо без скорлупы существовать не мпожет, так же, как и язык без грамматики. Если бы грамматики не было, все бы ходили безграмотные, а если бы не было скорлупы, не было бы полезного продукта, не было бы в дальнейшем цыпленка.. То есть, нужна граммматика, без нее никак, а остальное-все в сравнении..
Только я в кусты вошла –
Подосиновик (¬под) нашла (∩наш → на́йденный).
Две лисички (∩ лис), боровик
И зелёный (∩зелён → зе́лень) моховик (∩мох).
Ёж колючий (∩кол→ ко́лется) предо мной
Пробежал (¬про) к себе домой (∩дом).
Три синички (∩син→си́ний) в тишине (∩тиш(ь) )
Звонко пели песни мне.
Я подальше забрела (¬за),
Там черники (∩черн→чёрный) набрала (¬на).
Все теперь домой (∩дом) несу (∩нес → нёс).
Хорошо у нас в лесу!
¬ приставка
∩ корень
Качели-существительное(что?)
н.ф.-качели
нарицательное,неодушевлённое,множественное число
падеж(по контексту)
<span>синтаксическая роль(по контексту)</span>