Лице свое скрывает день;
Поля покрыла мрачна ночь;
Взошла на горы чорна тень;
Лучи от нас склонились прочь;
Открылась бездна звезд полна;
Звездам числа нет, бездне дна.
Песчинка как в морских волнах,
Как мала искра в вечном льде,
Как в сильном вихре тонкой прах,
В свирепом как перо огне,
Так я, в сей бездне углублен,
Теряюсь, мысльми утомлен!
Уста премудрых нам гласят:
Там разных множество светов;
Несчетны солнца там горят,
Народы там и круг веков:
Для общей славы божества
Там равна сила естества.
Но где ж, натура, твой закон?
С полночных стран встает заря!
Не солнце ль ставит там свой трон?
Не льдисты ль мещут огнь моря?
Се хладный пламень нас покрыл!
Се в ночь на землю день вступил!
О вы, которых быстрый зрак
Пронзает в книгу вечных прав,
205
Которым малый вещи знак
Являет естества устав,
Вам путь известен всех планет;
Скажите, что нас так мятет?
Что зыблет ясный ночью луч?
Что тонкий пламень в твердь разит?
Как молния без грозных туч
Стремится от земли в зенит?
Как может быть, чтоб мерзлый пар
Среди зимы рождал пожар?
Там спорит жирна мгла с водой;
Иль солнечны лучи блестят,
Склонясь сквозь воздух к нам густой;
Иль тучных гор верьхи горят;
Иль в море дуть престал зефир,
И гладки волны бьют в эфир.
Сомнений полон ваш ответ
О том, что окрест ближних мест.
Скажите ж, коль пространен свет?
И что малейших дале звезд?
Несведом тварей вам конец?
Скажите ж, коль велик творец?
<span>Петр Гринев - главный герой рассказа. Ему 17 лет он русский дворянин, только что поступивший на военную службу. Одно из основных качеств Гринева – искренность. Он искренен с героями романа и с читателями. Рассказывая и своей жизни, он не стремился приукрасить ее. На кануне дуэли со Швабриным, он взволнован и не скрывает этого: «Признаюсь, я не имел того хладнокровия, которым хвалятся почти всегда те, которые находились в моем положении» . Также прямо и просто говорит он и своем состоянии перед беседой с Пугачевым в день захвата им Белогорской крепости: «Читатель легко может себе представить, что я не был совершенно хладнокровен» . Гринев не скрывает и отрицательных поступков (случай в трактире, во время бурана, в разговоре с Оренбургским генералом) . Грубые ошибки искупаются его раскаянием (случай с Савельчем) . Дума Гринева еще не очерствела на военной службе, некоторые он сохранил до конца жизни. Он содрогнулся при виде изуродованного башкира, захваченного при распространении Пугачевских листовок. Сильное впечатление производит на него пение Пугачевцев: «Невозможно рассказать, какое действие произвела на меня эта простая песня о виселице, распеваемая людьми, обреченными виселицею. Их грозные лица, стройные голоса, унылое выражение, которое придавали они словам и без того выразительным, - все потрясало меня каким-то поэтическим ужасом» . Гринев не был трусом. Он без колебания принимает вызов на дуэль. Он один из немногих выступает на защиту Белогорской крепости, когда, не смотря на команду коменданта, «оробелый гарнизон не двигается с места» . Он возвращается за отставшим Савельичем. Эти поступки также характеризуют Гринева, как человека, способного любить. Гринев не злопамятен, он искренне мирится с Швабриным. Ему не свойственно злорадство. Уезжая из Белогорской крепости, с освобожденной по приказу Пугачева Машей, он видит Швабрина и отворачивается, не желая «торжествовать над униженным врагом» . Отличительная черта Гринева – привычка платить добром за добро умением быть благодарным. Отдает Пугачеву свой тулуп, благодарит за спасение Маши. 2)Главный герой повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка" - Петр Андреевич Гринев, сын отставного военного, простого, но честного человека, ставящего честь превыше всего. По просьбе отца, который хочет, чтобы сын «понюхал пороху» , попадает в глухую Белогорскую крепость. По дороге он с Савельичем попадают в буран, из которого их выводит какой-то мужик. В благодарность Гринев дарит мужику свой заячий тулуп и полтину на водку. Этим мужиком был Пугачев. Волею судьбы Петр Гринев оказался между двумя враждующими лагерями: правительственных войск и восставших казаков. В критических условиях он сумел сохранить верность офицерской присяге и остаться честным, благородным человеком. В крепости он влюбляется в дочь коменданта Машу Миронову и дерется из-за нее на дуэли с поручиком Швабриным. После дуэли герой просит у родителей благословения на брак с бесприданницей Машей, но получает отказ. В это время крепость захватывает Пугачев. Уже будучи в Оренбурге, Гринев узнает, что Маша находится в руках у Швабрина и отправляется в логово Пугачева ей на помощь. Самозванец тронут рассказом о беспомощной девушке и благословляя молодых отпускает их. По дороге герои попадают в засаду правительственных войск и Гринев отправляет Машу в отцовское имение. Сам же он остается в отряде, где его арестовывают по доносу Швабрина. Но любящая Маша спасает героя. Гринев присутствует при казни Пугачева, который узнает его в толпе и в последний момент кивает ему. Достойно пройдя через все жизненные испытания, в конце жизни Гринев составляет биографические записки для юношества, которые попадают в руки к издателю и печатаются.</span>
Где именно на какой странице? В каком учебнике? Что нужно писать?
Диалог 1
Вася: Привет, Петруха! Говорят, вы с классом вчера в театр ходили?
Петя: Привет, Васек! Ага.
В: И что за спектакль? Понравился?
П: Сказка. "Принцесса на горошине". Девчонкам понравился. А мне смешно было.
В: А что там смешного?
П: Да там актриса, что принцессу играла, так страдала, что ей жестко было спать из-за той горошины... А на кровати перин навалено метра на два в высоту, представляешь?
В: Ха-ха-ха! И как она туда влезла только?
П: Ну, я и говорю, смешно было.
В: нас наверное в выходные тоже на этот спектакль поведут. Ну, пока!
П: Бывай!
Диалог 2
Бабушка: Ну, что ты вертишься как юла. Сиди спокойно!
Внучка: Бабушка, сиденье жесткое!
Б: Ты прямо как принцесса на горошине.
В: Какая принцесса?
Б: А из сказки Андерсена, помнишь, я тебе читала?
В: Та, что горошину через сорок перин почувствовала?
Б: Ну да.
В: Нет, я не как она. Тут же нет перин. А сиденье все равно жесткое.
Диалог 3
Учитель: Ребята, кто вспомнит, какой писатель написал сказку "Принцесса на горошине"?
Ученик 1: Я помню! Шарль Перро!
Учитель: Нет, неверно. Кто знает?
Ученик 2: Я знаю! "Принцесса на горошине" - это сказка Ханса Кристиана Андерсена!
Учитель: Правильно. Садись, "пять".
МЫ БЕРЕМ КРУЖКУ И ОЧЕНЬ ТЩАТЕЛЬНО МОЕМ ,ЧТОБЫ НЕ БЫЛО МИКРОБОВ НИКАКИХ.ЗАТЕМ НАЛИВАЕМ НАПИТОК И ПЬЕМ,ЧТОБЫ УТАЛИТЬ ЖАЖДУ....МЕДЛЕННЫМИ ГЛОТКАМИ,СМАКУЯ КАЖДУЮ КАПЕЛЬКУ ,ПОТОМУ ЧТО,ОЧЕНЬ ХОТЕЛОСЬ ПИТЬ.ВЫПИВ,ПОЛ-КРУЖКИ,ДЕЛАЕМ ВЫДОХ.ИДАЛЬШЕ ПЬЕМ....ПОСЛЕ,КАК НАПИТОК,БЫЛ ВЫПИТ,СНОВА ПОЛОСНЕМ КРУЖКУ И ПОСТАВИМ НА МЕСТО! В ДЕНЬ ПОЛЕЗНО ВЫПИВАТЬ 2 ЛИТРА ВОДЫ И ПОЭТОМУ,КРУЖКА ВСЕГДА РЯДОМ ,НА ВИДНОМ МЕСТЕ.