Какое это тяжкое БРЕМЯ тратить своё ВРЕМЯ на выполнение заданий учеников, в которых даже СЕМЯ знаний не заложено!
Чем писать за них разные тексты, лучше уж ноги В СТРЕМЕНА – и скакать по неизвестному ПУТИ, подальше от тех, кто не думает о чести, кто позорит своё ИМЯ весьма странными просьбами, не желая написать простенький текст с разносклоняемыми существительными. А ускакав от сих товарищей подальше, хорошо бы встретиться потом где-нибудь в степи с людьми цыганского ПЛЕМЕНИ, послушать их сказки и песни, греясь У ПЛАМЕНИ ночного костра.
А ученикам, не любящим учиться, посоветую не чесать ТЕМЯ, пытаясь хоть что-то написать, а встать под ЗНАМЁНА знаний и работать только самостоятельно, иначе в последующей жизни можно стать лишь дворником или помощников доярок – ВЫМЯ коровам перед дойкой обмывать.
P.S. Уж извините за некоторую резкость составленного текста, но в другом я все 11 разносклоняемых существительных использовать не смогла. Попытайтесь сами, может, у Вас получится. Рассматривайте мой текст как образец, из которого кое-что можно позаимствовать для своего текста.
Могу добавить мнемонические стихи, чужие, не мои, но автор нигде не указывается:
У коровы полно ВЫМЯ.
Папуаске нужно ИМЯ
Для сынишки сочинить
И корову подоить.
Но вожак их – ногу в СТРЕМЯ,
Прилепив перо на ТЕМЯ,
Над собою поднял ЗНАМЯ,
Раздувает распри ПЛАМЯ:
Призывает всех опять
Не работать – воевать.
Но не хочет ПЛЕМЯ вновь
Проливать напрасно кровь.
Всем милее мирный ПУТЬ.
Сказку нашу не забудь!
К сожалению, здесь только 8 слов из 11. Но вот ещё одно стихотворение:
Десять слов с концовкой -мя!
Чтоб начать запоминать,
Надо все их срифмовать: ИМЯ, ВЫМЯ,
БРЕМЯ, ВРЕМЯ, СЕМЯ, ПЛЕМЯ,
ТЕМЯ, ПЛАМЯ, СТРЕМЯ, ЗНАМЯ.
Но при этом не забудь:
Всякий раз, как их склоняешь,
Суффикс -ен- ты прибавляешь.
В список вставим слово ПУТЬ.
<span>Все! И можно отдохнуть.</span>
Объяснение:
<u><em>Правила:</em></u><em> </em>
<em>1. </em><u><em>Если первый компонент сложн. слова оканчивается на твердый согласный, то соеденительной гласной будет о.</em></u>
<u><em>2. Если первый компонент сложного слова оканчивается на мягкий согласный или [ц], то соеденительной гласной будет е.</em></u>
<em>Сложные слова:</em>
<em>Дожд</em><em><u>е</u></em><em>мер: Корни: -дожд- и -мер-</em>
<em>Пчел</em><em><u>о</u></em><em>вод: Корни: -пчел-и -вод-</em>
<em>Пар</em><em><u>о</u></em><em>ход: Корни: -Пар- и -ход-</em>
<em>Язык</em><em><u>о</u></em><em>вед: корни: -язык- и -вед-</em>
<em>Глазомер: -глаз- и -мер-</em>
Остальные слова:
Исследователь: -след-
Закрепитель: -креп-
Выключатель: -выкл-
Обозреватель: -зре-
Учётчик: -чёт-
Счётчик: -чёт-
Лётчик-испытатель: образовано сложением двух слов
История о Родине.
История любого народа важна для любого человека. Мы должны понимать , что мы не в праве осуждать кого-то за их точку зрения ( культуру традиции и т.д)
возможно так.
- Какой у тебя любимый предмет?
- Информатика, конечно.
- Чем тебе нравится этот предмет, ведь от такой трудный?
- Трудный, но очень интересный.
- А что тебе конкретно нравится? В игры играть?
- Да ты что? Там так много всего интересного и полезного. Я уже умею работать во многих программах и решать уравнения в "Редакторе".
- А я только в одной программе работаю.
- Я догадываюсь, в какой, наверное, только в "Word".
- А почему ты смеешься?
- Да просто это самая простая программа.
- Приходи ко мне вечером, я покажу тебе, как работать в других программах.
- Хорошо, вечером зайду. Пока!
- До встречи!
