Н. триста сорок
р. трьохсот сорока
д. трьохстам сорока
з. триста сорок
о. трьомастами сорока
м. на трьохстах сорока
н. симсот симдесят дев,ять
р. симсот ( семисот) симдесяти( тьох) дев,яти( тьох)
д. семистам симдесяти( тьом) де,яти( т ьом)
з. симсот симдесят( тьох) дев,ятьох
о. семистами симдесятьма( тьома) дев,ятьма( тьома)
м. на семистах симдесяти( тьох) дев,яти ( тьох)
н. тисяча висимсот шистдесят два
р. тисячи восьмисот ШИС тдесяти( тьох) двоих
д. тисячи восьмистам ШИС тдесяти( тьом) двом
з. тисячу висимсот шистдесят( тьох) двох
о. тисячею восьмистами шистдесятьма( тьома) дома
м. на тисячи восьмистах ШИС тдесяти( тьох)двоих
н. симсот
р. семисот
д. семистам
з. симсот
о. семистами
м. на семистах
н. двисти п,ятдесят шисть
р. двохсот п,ятдесяти ( тьо х) шести ( шистьох)
д. двомстам п,ятдесяти( тьом) шести( шистьо м)
з. двисти п,ятдесят( тьох) шести( шистьох)
о. двомастами п,ятдесятьма( тьома) шистьма( шистьома)
м. на двохстах п,ятдесяти( тьох) шести( шистьох)
Жовто-гарячий, синьо-білий, червоно-чорний, синьо-жовтий, чорно-білий, сніжно-білий, темно-зелений, криваво-червоний, блідо-рожевий, темно-вишневий.
Г) Поєднання двох чи більшої кількості повнозначних слів на основі підрядного чи сурядного зв'язку; одиниця комунікативна; має граматичне значення.
План
1. Бабуся захворіла.
2. Добрі сусіди- завжи допоможуть.
3. Бабуся подякувала дітям.
<span> Оленка з Петриком поверталися зі школи. Проходячи біля двору сусідки бабусі Марини, вони побачили, що вона держиться за спину і збирає огірки. Діти вирішили допомогти бабусі. Швиденько зібрали огірки і віднесли до хати. На подвір*ї кокотала квочка з курчатами, Оленка погодувала курчат, а петрик наносив свіжої води. Бабуся була дуже рада. Вона пригостила дітей рум*яними яблуками.</span>