Смелый: робкий, боязливый, трусливый, пугливый, несмелый.
Сильный: слабый, беззащитный, беспомощный, слабосильный, бессильный.
Написать проверочное слово мосты,пятерка дворы,гроза,карандаш,лестница,ученик,робкий,лодка,деревня,пассажир,аллея,жидкий,скрипка
Натали 1979 [38]
Мосты - мост
Пятерка - пять
Дворы - двор
Гроза - грозы
Карандаш - карандаши или карандашик
Лестница - словарное слово с непроизносимой согласной
Ученик - учение
Робкий - робок
Лодка - лодочка
Деревня - деревенька
Пассажир - словарное слово, проверить нельзя
Аллея - словарное
Жидкий - жиденький
Скрипка - скрипач
Блузка - (нет) блузок
Солнце - словарное, т.к. непроизносимая согласная
Столица - сто лиц(создалось от этих двух слов)
Хорошо - хороший
Звездный - звезда
Съежился - съеженный, съежившийся(смотря что проверять)
Платье - не надо проверочного(все хвуки и буквы хорошо слышны)
На листе - лист
По льду - лед
Речка - речушка
Сбежал - бег, сбегай
Дачный - дача
Спляши - пляс
Пеньки, копье, соль, боль, горький, портфель, большой, больной. В остальных нет мягкого знака. Предметы: печка, очки, пеньки, копье, портфель, кочка
Итак, из чего же состоит мой рабочий день? Я встаю рано, в семь утра. Некоторые любят поваляться в кровати еще какое-то время после звонка будильника, но я не такой. Я знаю, что случайно можно заснуть – и тогда весь день пойдет наперекосяк. Я сразу подскакиваю и бегу в ванную умываться. Это помогает мне окончательно отойти от сна.
Потом я завтракаю на кухне тем, что заранее оставила мне мама, и иду в школу. Часто я встречаю кого-нибудь из одноклассников, и мы идем вместе. Это приятный интервал времени – можно поговорить о чем-нибудь интересном.
Во время занятий я стараюсь делать то же, что и все: слушаю учителей, выполняю их задания. Но иногда случается что-нибудь интересное. Например, кто-нибудь из одноклассников придумает смешную надпись и прикрепит листок бумаги с ней другому на спину так, что остальные видят, а «жертва» нет. Всем весело. Еще иногда приходит школьная медсестра и вызывает к себе в кабинет всех по очереди, чтобы делать прививки. Это еще интереснее, а главное, не нарушает дисциплину.
После того как уроки закончатся, я иду домой. Пообедав, спешу на занятия футбольной секции. Там тренер заставляет нас выполнять разные трудные упражнения, вернее, они раньше казались трудными, а теперь я знаю, что их сделать не так уж сложно. Затем мы с ребятами некоторое время играем, а потом целой компанией идем домой.
Когда тренировки нет, я просто смотрю телевизор или навожу у себя порядок.
Примерно в шесть вечера я сажусь делать уроки. Начинаю с письменных заданий. Часто на домашку уходит не так много времени, но иногда приходится продолжить занятия после ужина, который у нас в 8 часов вечера, когда мама приходит с работы.
Перед сном я собираю сумку к завтрашним урокам, чтобы не заниматься этим с утра.
По выходным дням мой распорядок совершенно другой, но это тема уже другого сочинения.