Итак, из чего же состоит мой рабочий день? Я встаю рано, в семь утра. Некоторые любят поваляться в кровати еще какое-то время после звонка будильника, но я не такой. Я знаю, что случайно можно заснуть – и тогда весь день пойдет наперекосяк. Я сразу подскакиваю и бегу в ванную умываться. Это помогает мне окончательно отойти от сна.
Потом я завтракаю на кухне тем, что заранее оставила мне мама, и иду в школу. Часто я встречаю кого-нибудь из одноклассников, и мы идем вместе. Это приятный интервал времени – можно поговорить о чем-нибудь интересном. Во время занятий я стараюсь делать то же, что и все: слушаю учителей, выполняю их задания. Но иногда случается что-нибудь интересное. Например, кто-нибудь из одноклассников придумает смешную надпись и прикрепит листок бумаги с ней другому на спину так, что остальные видят, а «жертва» нет. Всем весело. Еще иногда приходит школьная медсестра и вызывает к себе в кабинет всех по очереди, чтобы делать прививки. Это еще интереснее, а главное, не нарушает дисциплину.
После того как уроки закончатся, я иду домой. Пообедав, спешу на занятия футбольной секции. Там тренер заставляет нас выполнять разные трудные упражнения, вернее, они раньше казались трудными, а теперь я знаю, что их сделать не так уж сложно. Затем мы с ребятами некоторое время играем, а потом целой компанией идем домой.
Когда тренировки нет, я просто смотрю телевизор или навожу у себя порядок.
Примерно в шесть вечера я сажусь делать уроки. Начинаю с письменных заданий. Часто на домашку уходит не так много времени, но иногда приходится продолжить занятия после ужина, который у нас в 8 часов вечера, когда мама приходит с работы.
Перед сном я собираю сумку к завтрашним урокам, чтобы не заниматься этим с утра.
По выходным дням мой распорядок совершенно другой, но это тема уже другого сочинения.
1)морфология 2)глухие и звонкие 3)<span>A Е Ё И О У Ы Э Ю Я
</span>4)Согласными называются звуки, при образовании которых воздух встречает в полости рта преграду.
<span>Согласные звуки могут состоять только из </span>шума<span>, то есть образовываться без участия голосовых связок, или из </span>шума и голоса<span> — тогда в образовании согласного звука участвуют голосовые связки.</span>
<span>В отличие от гласных, согласные звуки </span>не образуют слогов.
<span>Согласные звуки в большей степени, чем гласные, играют </span>смыслоразличительную роль в русском языке.
-девочка а сколько тебе лет? -Не скажу. -Ну скажы. -Ладно мне 7 лет. А сколько вам дедушка лет? -Мне 80 лет , а где ты живешь? -на улице Скабянка , а вы? -а я , не твоего ума дело! -Я же сказала. -А я не хочу, и всё.
1)Безударная гласная в корне-лесник,грибник 2)чередующиеся согласная в конце слова - холод,столб(звонкий-глухой звук) 2)согласная в суффиксе - сказка,трубка 4)словарное слово - морковный,молочный
По-моему, холодильник -это самая важная и нужная вещь в доме. Конечно не в том доме, где на кухне варят только упленные пельмени и пьют кофе. В хорошей доброй семье, с семейными традициями холодильник незаменим ничем. Мама или бабушка с утра готовит омлет, варит кашу.На обед будет борщ с мясом и пирожки. К вечеру мы попросили испечь вкусную шарлотку. Все продукты мы закупаем раз в неделю по выходным, чтобы не надо было поминутно бегать в магазин. Яйца, мясо, молоко, масло-для этих продуктов необходим холод. Как я люблю вечерком, когда вся семья смотрит телевизор, заглянуть в холодильник, достать оттуда что-нибудь вкусненькое! У нас там часто хранится мороженое. Я потихоньку раскладу его по креманкам, посыплю шоколадом для папы, полью клубничным вареньем для мамы, для себя и для бабушки принесу без добавок. Все обрадуются- маленький сюрприз! Без холодильника он бы не получился.