<span>вздох- вдохнуть в себя воздух, вековой - имеющий большой возраст, вечный - нечто, некто не имеющее возраста,существующий много лет великий - имеющий большую значимость, гениальный, величественный -исполненный величия , верхний - находящийся на верху,
верховный - главный, имеющий власть, верховой - движущийся по верху, всадник, верховой ветер восполнить- вернуть недостающие, дополнить - до целого, до края, пополнить - вернуть утраченное, заполнить - полностью весь объем, воспоминание - память прошлого, напоминание - памятка на ближайшее время, упоминание - вскольз о ч-либо, впечатлительный -имеющий яркое восприятие, впечатляющий - своим размерами, возможностями, мощью и т.п.,
встряхнуть - тряхнуть приподняв, вытряхнуть - что-то откуда-то, отряхнуть - что-то от чего-то, стряхнуть- что-то с чего-то, выбор - что-то одно из ряда подобных, отбор - лучших экземпляров, подбор - подходящих под один стандарт,
выбрать -совершить выбор , избрать - то же что выбрать, политич. - </span><span> выбрать большинством голосов на голосовании., выгода - польза, прибыль, выгодность - выигрышность, благоприятность, выдача- чего-либо кому-либо, отдача -действие по глаг. отдавать, движение назад у огнестрельного оружия , передача - действие от гл. передавать, механизм передающий движение, раздача - действие от гл. раздавать,
выделение - чего-то по определенного из множества по онекоторым признакам, отделение - небольшой части от целого, выделить -отделить от целого , отделить -</span><span>изолировать, отгородить, отъединить., выжидать - чего-то какой-то промежуток времени, ожидать - чего-то или кого-то ждать, поджидать - ожидать, ждать кого-то с определенной целью,
ждать - кого-то и чего-то, выплата - действие от гл выплатить, оплата - действ. от глаг.оплатить, плата - денежное вознаграждение за что-либо, уплата - действ. от глаг. уплатить, выплатить - полностью уплатить, заплатить - за что-либо, за услугу, оплатить - работу,услугу
отплатить - заплатитьт так же, заплатить той же монетой(переносн.), уплатить -внести плату, за работу, глинистый - имеющий в своем составе глину, глиняный - сделанный из глины, годичный - рассчитанный на один год(г. абонемент), годовалый -имеющий возраст один год, годовой - имеющий продолжение на год (г.план),
горделивый - величавый, гордый - имеющий гордость, двоичный - основанный на счете двойками, парами, бинарный код, двойной -имеющий повторяющуюся структуру, двойственный -имеющий два противоречивых качества , двоякий - имеющий разное двойное толкование, значение, сдвоенный - состоящ. из двух одинаковых частей,
удвоенный - повторяющий себя дважды, действенный - имеющий положительный результат, действительный - реальный, действующий - актуальный, работающий, деловитый - предприимчивый,
деловой - связанный с делом, с работой, со службой, дельный - основательный, качественный, деляческий - отсится к делячеству - узкий практицизм, дипломатический - свойственный дипломатии - </span><span>с-во осуществления внешней политики государств, дипломатичный -</span><span>владеющий приёмами дипломатии ,
дисциплинарный - относящ. к дисциплине(порядок), дисциплинированный - ответственный,приученный к дисциплине , добротный - сделанный хорошо, на совесть, добрый - великодушный, нравственный, щедрый на хорошие дела, доверительный - выказывающий доверие, откровенный,
доверчивый -</span>легко доверяющий, питающий ко всем доверие
1)Цветок растёт лишь на горе. 2)Мы не сорвали цветы.(просто именно слово цветок, в такой форме не может быть дополнением) 2) Такое не возможно-это же существительное
Если бы я была учителем, то с самого первого урока попыталась бы заинтересовать своим предметом учащихся, чтобы им было не скучно сидеть на данном предмете. Также я считаю, что на уроках должно быть понимание между учителем и учениками. Ученики не должны присутствовать на уроке, как в каком–то кошмарном сне, выходом из которого является перемена. Если бы я была учителем, то я бы любила свою работу. Я думаю, что познание определенного предмета зависит от того, как преподнес его учитель. Быть учителем не так–то просто, как это может показаться. Если бы мне пришлось стать учителем, я бы проводила по одному или двум урокам в день. Ребятам уроки готовить было бы удобнее. Например, пятница – это день музыки. Мы бы пошли в консерваторию, послушали разные инструменты, а в другой раз – повела бы их в музей старинных инструментов, ходили бы на концерты, сами пели. В среду, например, окружающий мир. Его бы я проводила бы только на природе, в лесу, около школы. Мы бы выучили все травы и животных вокруг нас. Обязательно провела бы несколько занятий ночью, научились бы узнавать звёзды. Только, чтобы стать таким учителем, надо так много знать!
ЧИК: если основа на Д, Т, Ж, З, С :счетчик, извозчик, раздача - раздатчик, передача - передатчик. ЩИК: после всех остальных согласных:<span> барабанщик. </span>ЕК: если при склонении согласный исчезает: замочек - замочка, сыночек - сыночка. <span>ИК: если при склонении гласный И сохраняется: ключик - ключика. </span>сущ. муж. р. - -ец- сущ. жен. р. - -иц- <span>сущ. ср. р. - 1<span><span>ударение падает на окончание -ец -2</span><span>ударение предшествует суффиксу -иц-</span></span></span>