Дорогие друзья/учителя
Приглашаю вас на осенний бал
В (пишите время)
(Пишите число )
Надеюсь вы прийдете , буду ждать
ПЛИЗ ОТМЕТЬ КАК ЛУЧШИЙ ОТВЕТ ))
1. Сложение начальных звуков
(звуковые аббревиатуры): МХАТ, ТЮЗ, ГЭС, вуз
2. Сложение начальных звуков
и алфавитных названий букв (звуко-буквенные аббревиатуры): ГИБДД
3. Сложение частей основ (сложносокращённые слова): универмаг, газпром, вторцветимет, завхоз, спецкор
МХАТ — Московский художественный
академический театр
ТЮЗ — театр юного зрителя
завхоз — заведующий
хозяйством
спецкор —
специальный корреспондент
ГЭС — гидроэлектростанция
вуз — высшее учебное
заведение
универмаг — универсальный
магазин
ГИБДД —
государственная инспекция безопасного дорожного движения
газпром — газовая
промышленность
вторцветмет — вторичные цветные металлы
На полотне А.Сайкиной изображена детская спортивная школа. На картине показано, что в школе проходит гимнастика, поскольку девочки разминаются. Девочек примерно одиннадцать и они одеты в тренировочные костюмы.
Визуально их можно поделить на три группы: справа, слева и сзади. Особое внимание привлекает спортсменка, которая стоит в центре. Одета она в красный купальничек и белые гольфы. Девочка разминается. Справа девочка-гимнастка в черном костюмчике поправляет чешку. Слева на лавочке тоже сидят девчонки. Одна наблюдает за гимнасткой в центре, а вторая смотрит на тренера. На заднем плане картины тренер обучает троих гимнасток новым упражнениям с обручем. Девочки ровно держат осанку и дружно вытягивают обручи вверх. Их тренер – молодая женщина, наверняка очень опытная, возможно даже была чемпионкой. На самом дальнем плане я вижу гимнастические снаряды: турник, козел и шведскую стенку. Эта картина просто переполнена детскими эмоциями, надеждами, мечтами и победами.
Полотно Сайкиной переносит меня в обычный спортивный зал, где идет тренировка юных гимнасток. От этой картины исходит ощущение движения, динамики происходящего, да и все изображение решено преимущественно в светлых тонах.
Автор передает некое ощущение легкости, полета. Например, пол в зале, который отполирован до глянцевого блеска и в нем отражаются фигуры девочек. Кажется, что они словно парят в воздухе без опоры. Но эта видимая легкость отнюдь не авторская задумка, а обычный смысловой фон и в нем четко виден тяжелый труд спортсменок и их тренера, упорная работа, которая поможет добиться хороших спортивных результатов.
Красные лица, слипшаяся от пота одежда, напряженный взгляд, тяжелое дыхание, все это говорит о стремлении и желании не пропустить ни одного слова тренера, ни единого отточенного, прямо-таки математически выверенного гимнастического движения.
Безусловно, на картине гимнастки кажутся такими разными, не только внешне, но и по характеру, хотя все-таки верится, что это будущие чемпионки. Просто картина талантливого художника явно об этом подразумевает….
Дети брызгались(прошедшее время, множественное число, 1 спряжение).
Ученик успевает(настоящее время, единственное число, 1 спряжение)
Лиса охотилась(прошедшее время, единственное число, 2 спряжение)
Косилка срезает(настоящее время, единственное число, 1 спряжение)
Слова, противоположные по значению, называются антонимы.
прибежал- убежал
вошел- ушел
унести- принести
вылить- налить
отплыть- приплыть, подплыть