Життя на Землі можлива до тих пір, поки існує земна атмосфера - газова оболонка, що захищає живі організми від шкідливої ??дії космічних випромінювань і різких коливань температури. Атмосферним повітрям дихають все аеробні організми. І коли люди хочуть підкреслити важливе значення чого-небудь, вони кажуть: Необхідний як повітря. Це словосполучення можна пояснити тим, що людина не може прожити без повітря більше п'яти хвилин. Отже, атмосфера Землі відіграє дуже важливу роль в житті людей, так як існування всього живого без земної атмосфери неможливо.
Актуальність і необхідність займатися питаннями такого природного явища, як атмосферний тиск, виникло давно. Люди з давніх часів займалися цим, з розвитком сучасної науки з'явилася потреба вивчення таких ситуацій, як вплив кліматичних умов, що впливають на безпеку та здоров'я людини.
Першим атмосферний тиск виміряв італійський вчений Еванджеліста Торрічеллі в 1643 році. Розвиваючи вчення Галілея, Торрічеллі після довгих дослідів, довів, що повітря має вагу, і тиск атмосфери врівноважується стовпом води в 32 фути, або 10.3м. Він пішов у своїх дослідженнях ще далі і пізніше винайшов прилад для вимірювання атмосферного тиску - барометр.
Факторів впливу природи на людину і живі організми багато, до одного з них відноситься атмосферний тиск. Зв'язок між ним і людиною встановлена ??давно, але це явище досі слабо вивчено. Загальні ознаки цього явища: у людини болить голова, погане самопочуття, сонливість і т.д. При зміні тиску міняється розчинність газів в рідинах (кесонна хвороба у водолазів). Тиск на людину в горах залежить від висоти його місця розташування, наприклад: концентрація кисню в повітрі і відповідно в крові людини зменшується (кисневе голодування) - це небажане явище; уповільнення процесів окислення призводить до збільшення тривалості <span>життя - це позитивне явище.</span>
<span>связь физики с профессией воспитатель: воспитатель обладает силой тяжести, что несомненно сближает его с физикой
</span>
<span>применение физики в профессии воспитатель:
Например, воспитатель часто слышит как плачут или кричат дети и в перерывах своей сложной работы может тихо рассуждать о теории распространения звуковых волн
Показывая детям радугу, воспитатель может рассказать им о корпускулярной теории света
</span>
Н=mg.
g=9.8
Н1=3 кг * 9,8Н\кг=29,4Н
Н2=2000кг * 9,8Н\кг=19600Н