Рассказ о слове - готовый проект в прошлом году делали
Мир начинается с уважения.
1. Писать , думать,решить,лепить. 2.Бежать,говорить,слышать, видеть, лепить. 3. Рисует, лежишь, решаешь,читал. Задание: Вычи
Klimkovich [316]
1. Писать, думать, решить, лепить
Лишнее слово- решить, т.к. оно отвечает на вопрос "что сделать?", следовательно этот глагол совершенного вида, остальные глаголы- несовершенного вида, т.к. отвечают на вопрос "что делать?"
2. Бежать, говорить, слышать, видеть, лепить
Лишнее слово- бежать, т.к. оно 1 спряжения, а все остальные глаголы 2 спряжения
3. Рисует, лежишь, решаешь, читал
Лишнее слово- читал, т.к. это глагол в форме прошедшего времени, а все остальные глаголы- настоящего времени
Падеж, число, род прилагательных определяем по существительному, к которому оно относится (род прилагательных во множественном числе не определяем!) .
1.Найди существительное (или местоимение), от которого можно задать вопрос к прилагательному (задай этот вопрос, убедись, что это именно то существительное).
2. Определяем падеж, число, род этого существительного (тоже с помощью вопроса).
3. Какие падеж, число, род у существительного (или местоимения), такие же и у прилагательного, которое от него зависит.
<span>Ранней весной в берёзовой роще можно найти одно из самых первых весенних растений. Это голубые перелески. Но разве они голубые?Цветы - ярко-синие звёздочки, свежие, чистые, с белым колечком тычинок посередине. У перелесков тёмные и плотные листья.Эти листья прошлогодние, они перезимовали под снегом.
Образец: 1) весной (какой?) ранней; 2) (чем?) весной - Т.п., ед.ч., ж. р., значит 3) ранней - Т. п., ед. ч., ж. р.
Ранней (весной) -Т. п., ед.ч., ж. р.
</span>(в) березовой (роще) - П. п., ед. ч., ж. р.
(из) весенних (растений) - Р. п., мн. ч.
голубые (перелески) - И. п., мн. ч.
(они) голубые - И. п., мн. ч.
(звездочки) ярко-синие, свежие, чистые - И. п., мн. ч.
(с) белым (колечком) - Т. п., ед. ч., м. р.
темные, плотные (листья) - И. п., мн. ч.
(листья) прошлогодние - И. п., мн. ч.