изображённый-причастие, (какой?), н.ф.-изображённый
страдательное
призн.глагола: сов.вид, невозвратн., прош.вр.
призн.прил.: полная форма, ед.ч., м.р., И.п. (или В.п.-завтсит от контекста)
в предложении-определение~~~~
ней-местоимение, н.ф.-она
постоянные признаки: местоимение-сущ., личное, 3л.
непостоянные признаки: падеж-?, ед.ч., ж.р.
в предложении-?
свидетельствует-глагол, (что делает?), н.ф.-свидетельствовать
постоянные признаки: несов.вид, переходн., невозвратн., 1спр.
непостоянные признаки: изъявит.накл., наст.вр., ед.ч., 3л.
в предложении-сказуемое====
Твёрдые: здорово, злоба, возраст, многовато, солнце, сварка, зола, гора, голова.
Мягкие: зелень, песня, ересь, миленький, синь.
Звонкий-здравие, болезнь, злоба, роза, дозы.
Глухой-роса, сов, кошка, стоп, кость, косичка.
<span>1.
Сложное предложение с различными видами связи:
4) Жизнь есть постоянный труд, и только тот понимает ее вполне по-человечески,
кто смотрит на нее с этой точки зрения.</span><span>(сочинительная
и подчинительная)
2. Сложное предложение с разными видами связи:
3) Гром грохотал над крышей, гулко возрастая и раздражаясь треском, когда
мелькала красноватая молния; от нависших туч темнело.
(подчинительная и бессоюзная)
3. В этом случае дана правильная характеристика предложения:
Ее присутствие доставляло мне удовольствие, какого я уже давно не испытывал, и
я боялся смотреть на нее, чтобы мой взгляд как-нибудь не выдал моего скрытого
чувства.
1) СП с сочинением и подчинением
4. Правильная характеристика предложения:
Чем шире становился Енисей, тем положе делались берега, утихало течение, река
усмирялась, катила воды без шума и суеты.
3) СП с подчинением и бессоюзной связью
5. Правильная характеристика предложения:
Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом
одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги.
1) СП с сочинением и подчинением
6. Правильная характеристика предложения:
Нет сомнения, что охота пестрить русскую речь иностранными словами без нужды,
без достаточного основания, противна здравому смыслу и вкусу, но она вредит не
русскому языку, не русской литературе, а только тем, кто одержим ею. (В.
Белинский)
1) СП с сочинением и подчинением
7. Правильная характеристика предложения:
Через час явилась возможность ехать: метель утихла, небо прояснилось, и мы
отправились.
2) СП с сочинением и бессоюзной связью
8. Сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между
частями:
</span><span>(7)
И думалось ей: из-под корней этой косолапой черешни, которую она когда-то и
зачем-то посадила, идёт он, из самого нутра земли, из чёрного чрева ее. </span>
В данном тексте Сережа планом не пользовался это объясняется тем, что предложения сформулированы не верно, нет связи между ними.
Мой вариант плана:
1 Приветствие, указать своё самочувствие ( плохо, хорошо)
2 Рассказ об оценках в школе, математике, о задаче
3 Описать содержание книги , которую Сережа прочитал
4 прощание