Они отвечают на вопрос (что делать?),(что сделать?),глупеть,найти суффикс ся говорит что этот глагол в начальной форме если стоит ь (ить,ять)или 3л глагола
боится(что делает?)
1)х-16=126:9 2)х+76=15*7 3)х-8=84/21
х-16=14 х+76=105 х-8=4
х=14+16 х=105-76 х=4+8
х=30 х=29 х=12
<span>1)Кругом нас были поля, глушь серединной, исконной России.
</span><span>2)И они шли и пели среди ее вечной полевой тишины, простоты и первобытности с какой-то былинной свободой и беззаветностью.
</span>3) <span>они были беззаботны, дружны, как бывают люди в дальнем и долгом пути, на отдыхе от всех семейных и хозяйственных уз, были «охочи к работе», неосознанно радуясь ее красоте и спорости.
4)</span> Прелесть ее была в откликах, в звучности березового леса.
5)<span>Они сидели на засвежевшей поляне возле потухшего костра, ложками таскали из чугуна куски чего-то розового.</span>
Ответ:
За дерево зацепился воздушный змей. Ромка проходил мимо, но вдруг услышал:
– Знаешь ли ты, кто изобрёл первый самолёт?
– Братья Райт, – уверенно ответил Ромка, потому что совсем недавно прочёл об этом в книжке.
– Ничего подобного, – хихикнул голосок, – Первый самолёт изобрёл Александр Фёдорович Можайский, русский контр-адмирал и изобретатель, сделал он это лет на двадцать раньше братьев Райт.
– Что ж такое? Ты кто? – начал терять терпение мальчишка.
– Александр Фёдорович заинтересовался возможностью создания летательной машины тяжелее воздуха и ежегодно (с 1882 по 1885 год) проводил опыты со своим "воздухолетательным снарядом", при одном из испытаний самолет оторвался от земли и совершил короткий полет, – протараторил всё тот же голосок. – Но задолго до этого он изучал способность птиц к парящему полёту, строение птичьих крыльев, затем исследовал полеты воздушных змеев. Ты ещё не понял? Я воздушный змей, который улетел и заблудился. Освободи меня.
– Говорящий воздушный змей из прошлого! Чудеса! – воскликнул Ромка и полез за змеем на дерево.