Боже мой как скучно сидеть на уроке. Вот бы играть. Да ты прав,может сбежим?Да не, давай лучше поговорим. А о чём? Ну не знаю,может что ты будешь делать после школы?Ну давай, я первый.Я после уроков буду лежать, играть в айпаде и смотреть телевизор,а ты? Я после уроков буду гулять с друзьями и сидеть в новым копьютере. У тебя есть новый копьютер?Ага. Классно. Так мальчики дайте свои дневники и вам поставлю два.Знаете почему? Почему?Потому что вы разговариваете на весь класс!!!!
Слону, слоненок, слониха, слонами, Слоник. сло-ну 2 слога 5 бук. 5 звуков. сло-не-нок 3 слога 8 букв 8 звуков.
Сло-ни-ха 3 слога 7 букв 7 звуков.
сло-на-ми 3 слога 8 букв 8 звуков.
сло-ник 2 слога 6 букв 6 звуков.
1.Время-имя сущ.(что?)
2.Нач.ф.-время
3.Пост.призн.нариц.,неодуш.,ср.р.,2
скл.
4.Непост.призн.И.п.(смотря
предложение какое),по числам не
изменяется.
5.В пред.подлежащие-Время
(подчеркиваешь одной чертой)
Заглянув в лицо пустыни, я долго не мог прийти в себя.
грамматическая основа - я не мог прийти
долго-обстоятельство
в себя-дополнение. заглянув в лицо пустыни-деепричастный оборот.
предложение простое,двусоставное, полное,распр, повеств, невоскл,осложнено деепричастным оборотом.
Но, пожив в Каракумах неделю, делаешь открытие.
грамматическая основа - делаешь
открытие -дополнение
пожив в Каракумах неделю-деепричастный оборот
предложение простое,односоставное, полное, распр, повеств, невоскл, осложнено деепричастным оборотом.
