<span>Субъект-объектные отношения</span><span>это тип отношений, складывающихся в учебно-воспитательномпроцессе образовательного учреждения, состоящих в сохранении позиции обучающегося как объектавоздействия. При этом учащийся остается подчиненным чьей-то воле и выполняет лишь исполнительские, попреимуществу репродуктивные познавательные функции. Это происходит при следующих условиях: а) вситуациях прямого предъявления требований к учащимся со стороны учителя (например, при выполненииПравил для учащихся, при выполнении контрольных работ); б) в ситуациях, когда и ученики, и учителявыступают объектами воздействия со стороны администрации школы, районного и городского руководстваобразованием (например, при выполнении приказов, постановлений о создании спецклассов, о режимеучебных занятий); в) в некоторых учебных ситуациях, где предмет познания жестко задан и не поддаетсявоздействию познающих (например, В экскурсиях в природу, на предприятие). Это те объективные ситуации, когда объектность учащегося задана, неизбежна и целесообразна. Субъектность в ней обозначает лишьсубъективный характер восприятия и реагирования ученика на свою объектную позицию, да позицию учителя(руководителя). осуществляющего волевое воздействие на него. Сложность и опасность такого типаотношений в том, что они легко переходят в тоталитарные, когда обучающийся чаще всего ставится лишь втакие отношения и, следовательно, становится не целью, а средством достижения иных, далеких отвоспитания целей.</span>
Самый родной человек- это твоя МАМА
Старшие преподавали соответствующий опыт детям. Первобытное воспитание готовило всех одинаково к повседневной жизни. Маленьким членам общины предоставлялась значительная свобода. Взлослые мальчики больше времени проводили с мужчинами, приучались к охоте, (учились как добывать мясо) , рыболовству, уметь разжигать костер и как пользоваться орудием. Женщины обучали девочек подростков ведению домашнего хозяйства.
Возможно,не все люди хотят следовать нормам,считают это ненужным делом
1-2
2-4
3-2
4-1,5
5-Потому ,что СМИ это часть современной жизни. Ведь, что написано в газете,в то и верить народ
6-2
7-