Добро - это что-то хорошее в поступке человека. Докажу это.
Во-первых, из текста. Бабушка очень любила своего внука и не смотря на его проступок, она купила ему пряник.
Во-вторых, из жизни.У меня есть бабушка, и она часто ходит в магазин. И если я вижу её из окна, то выхожу на улицу помочь ей. Так поступил бы каждый, кто очень сильно любит свою бабушку.
Итак, я доказал, что добро - это что-то хорошее в поступке человека.
Тут только две пропущенные запятые, а так, все нормально.
<span>На Черное море ,приехали ребята с Белого моря, приехали они белые, а пожили месяц под крымским солнцем, и уехали с черного моря совсем черные.</span>
Играть первую скрипку\иметь знание
браться за ум\брать на себя
бросать на ветер\бросаться в глаза
входить в положение\выходить из положения
заходить далеко\заходит ум за разум
набрать воды в рот\набраться ума
подавать руку помощи\давать голову на отсечение
1. Спишите, соблюдая орфографические нормы. Проведите пунктуационный анализ текста, объясняя постановку знаков препинания.КОТ-ВОРЮГА Кот ворвал всё: рыбу, мясо, см_тану, хлеб. Однажды он даже ра_рыл в чулан_ жестяную банку с ч_рвями. Их он не с_ел, но на ра_рытую банку бежались куры и скл_вали весь наш з_пас ч_р-вей. Об_евшиеся куры лежали на солнце и ст_нали. Мы х_дили около них и ругались, но рыбная ловля всё равно была сорв_на. Мы поклялись поймать кота. Деревенские м_льчишки пом_гали нам в этом. Однажды они пр_мчались и ра_сказали, что на ра_свете кот пр_нёсся через ог_роды и прот_щил в зубах пойма_ую нами рыбу. Кот п_пался этим же вечером. Он украл со стола к_лбасу и полез на берёзу. Мы нач_ли тр_сти берёзу. Кот р_шился на отча_нный поступок. Он сорвался с берёзы, упал на землю, подскочил и умчался под дом. (По К. Паустовскому) 2. Выразительно прочитайте текст, объясните его название. Определите стиль и тип речи. 3. Рассмотрите фотографию (с. 68 учебника) и объясните, как она связана с содержанием текста. Составьте устный рассказ на основе этой фотографии.ИГНАТЬЕВ ИЛЬЯ
Моя школа находится очень близко к дому - рукой подать. Зайдя в школу, сразу увидишь Петьку, бегущего сломя голову. В классе меня ждет лучшая подруга Таня - мы с ней не разлей вода. А вот наша учительница. Она всегда делает из мухи слона. Со мной за одной партой сидит Тема - как всегда бьет баклуши. Как всегда опоздала Оля. У нее очень много родственников. В основном они для нее седьмая вода в киселе.
В нашей школе много интересных людей. Я люблю свою школу.
