7. 2. (так как отношение - подлежащее, обычай - сказуемое, если оба существительные, между ними ставим тире)
8. 3. Пойдем к ним, дедуля, послушаем их истории. ("дедуля" - обращение, если находится в середине предложения, выделяется двумя запятыми).
9. Здесь говорится о том, как охотники охотились на лис, о красоте русской природы. Ее нужно беречь.
10.
1. Любовь автора к охоте.
2. Подготовка охотников к охоте лис.
3. Внезапное появление лисы.
4. Пристальный взгляд автора на лису.
5. Исчезновение испуганной лисы.
6. "Жалко стало такую красоту убивать".
Мудростью-сущ
1. (чем?)- мудростью Н. ф.-мудрость
2. пост.- ж. р., 3 скл,
не пост. - ед. ч, Т. п
1. ... Присутсвовал<u>и</u>... Был<u>и</u>...<u>
</u>2. ...Нужда<u>е</u>тся...
3. ... Был<u>и</u>... Готов<u>ы</u>...
4. ...Был<u>и</u>... Покрыт<u>ы</u>...
5. ...Борол<u>и</u>сь...
6. ...Был<u>а</u>...
7. ...Поразил<u>о</u>...
8. ...Открыл<u>и</u>...<u />
9. ...Стоял<u>о</u>...
10. ...Пользовал<u>ись</u>...
Чаще всего отвечает на вопрос " какой? "
Подчеркивается волнистой линией
Пример :
бабушка - СТАРУШКА из окна глядит
река ЛЕНА вышла из берегов