Учительницу-одну из героев рассказа "Уроки французского" В. Распутина звали Лидия Михайловна. Она преподавала иностранный язык, но всегда была готова помочь и в других делах.
Она была аккуратной и умной, красивой в одежде и во внешности. От нее сегда пахло духами и исходило что-то особое и сказочное, неподвластное любому.
Главному герою рассказа . ее ученику, было нечего есть. Он приехал в райцентр издалека. посылки ему привозили редко. Из-за нехватки денег он стал играть на деньги. Лидия Михайловна, узнав об этом, неумело пыталась покормить его после занятий французским языком у нее дома, но у нее ничего не вышло. тогда она стала играть с ним в пристенок -- игру на деньги. Она это из-за его нужды. Так он хотя бы как-то зарабатывал себе на еду. Об их игре узнал директор. Лидию Михайловну уволили из школы.
Учитильница делала это из-за доброты своего характера, из-за способности к сопережианию. она не могла закрыть глаза на его беду. Лидия Михайловна помогла ему. как смогла.
Учительница сделала неверный поступок, но она делала это из добрых намерений. Я думаю, что можно простить ей этот поступок, обратив внимание на то, что она сделала для мальчика. С точки зрения школьных правил, ее поступок был неверный но я не осуждаю ее, а восторгаюсь ее душевными качествами.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/6157785#readmore
Завязка - это когда Желтков встретил княгиню Веру в театре лет 7 или 8 назад (как он пишет в своих письмах) - после этой встречи он стал в нее влюблен
Все эти года он писал ей письма, даже не оживая ответа, следил за ней, брал те брошюрки, которые она держала в руках, и все подобное - это, соответственно, развитие его чувства, по отношению к княгине
Кульминация - это празднование именин княгини, когда она получает в подарок от незнакомца тот самый "Гранатовый браслет". Почему именно это я выбрала как кульминацию? смотри, в данном произведении, гранатовый браслет выступает как символ любви Желткова. Т.е.образно выражаясь, он "подарил" княгине свою любовь, точнее осмелился за все это долгое время. А она отвергла браслет, т.е., она тем самым показала, что ей не нужны его чувства, она их не принимает (она, правда, потом и на словах это сказала, но не суть)) И, наконец, развязка - это непринятие любви Желткова княгиней, из-за чего он и убил себя.!
А, вообще-то, я советую тебе выделить лишних два часа и прочитать это произведение. Лично я не поклонник классики, но не смогла оторваться от этого рассказа!! мне безумно понравилось, поэтому прочитай обязательно!! потом можно брать как пример для ЕГЭ по русс в сочинении и на итоговом сочинении в декабре можно взять)) удачи))
Я выпью стих из белых облаков<span>Я выпью стих из белых облаков
И, наклонюсь к твоим распахнутым губам,
Поймаю миг и ласково, без слов
Тебе его прикосновением отдам...
Порой стихами трудно говорить,
Порою трудно рифму ожидать,
Но так легко стихи из неба пить
И так легко их в губы отдавать.
Май 1999 г.
</span>
1.Комора А Род флейты. 2.Баштан Б Амбар. 3.Курень В Арбуз. 4.Цибуля Г Место, засеянное арбузами и дынями. 5.Хутор д Соломенный шалаш. 6.Чумакй Е Ужинать. 7.Галушки Ж Хлебный квас. 8.Кавун 3 Лук. 9.Люлька И Воловий рог, пустой внутри, заменявший табакерку. 10.Сопйлка К Мера длины, равная 1,06 км. 11.Гётьман (гетман) Л Небольшая деревня. 12.Гумно М Специально огороженное помещение для складывания и молотьбы сжатого хлеба. 13.Волостной писарь Н Пищалка, дудка, небольшая свирель. 14.Левада 0 Обозники, едущие в Крым за солью и рыбой. 15.Верста п Род кадки, похожий на опрокинутую дном кверху бочку. 16.Свитка р Род полукафтанья. 17.Кухоль с Клёцки. 18.Сировёц т Глиняная кружка. 19 .Хустка У Трубка. 20.Пищик ф Платок носовой. 21.Вечерять X В старину начальник казачьего войска и правитель Украины. 22.Рожок ц Старинная верхняя одежда. 23.Кухва ч Усадьба. 24.Жупан ш Писарь незнаю правельно или нет