За можно любить свою Родину? За красоту ее природы, за любовь матери, за первые теплые воспоминания в нашей жизни. Но иногда задаешь людям этот вопрос и они с усмешкой на него отвечают, иногда настолько становится обидно, ведь это Твоя Родина, Твой родимый уголок. Зачем же так без уважения о ней отзываться. А ответ очень прост. Потому что многие тянутся за "новым", банальная красота уже многих не устраивает. Им подавай что-нибудь другое, "современное". Каждый второй говорит, "В России останется только бедный, совершенно не уважающий себя человек". Ну предположим, уедут образованные, хорошие люди ВСЕ из нашей страны. На чьих тогда плечах останется наша Родина? На алкашах, бомжах и совершенно не знающих людях?...
Ключом ко всяким наукам является вопросительный знак. Для начала стоило бы ответить на вопрос: "а что есть наука"? Конечно, мы тут же вспоминаем массу учебником и монографий, которые изучают ученые на протяжении всей своей жизни. Перед нами предстают научно-исследовательские институты и университеты. В конце концов весь мир, окружающий человека в начале XXI века, создан наукой.
Но всё это внешнее, приходящее. Основной и самый главный продукт, который создает наука - знание. Комплекс знаний, оформляющийся в стройную ( а местами не очень) структуру нашего представления о бытие.
Современная наука, которую мы себе представляем сложилась недавно, в начале Нового времени, а некоторые ее отрасли очистились от магии, эзотерики и идеализма лишь в начале XX века. Предшествовавшие эпохи являются временем накопления знаний, умений и навыков, которые в последствие будут обобщены, структурированы и оформлены в науку.
Но что есть само знание? Знание - результат накопленного опыта об окружающем нас мире. Оно приходит с возрастом в результате проб и ошибок и передается от старшего поколения к младшему. Передача опыта от старшего поколения к младшему происходит посредством вопросов-и-ответов. Сначала возникает интерес ("голубое небо"), которому предается форма вопроса("почему небо голубое?"). Человек, владеющий знанием посредством ответа передает свой опыт вопрошающему. Однако, рано или поздно возникает вопрос ответ на который не известен. Любопытство и свойственная человеку тяга к познанию двигают, поставившего вопрос к поиску ответа путем самостоятельного, независимого и целенаправленного размышления. Это есть бытовое знание, оно не выходит за рамки повседневной жизненнонеобходимой деятельности и ограничено ею. Но и наука стоит на том же извечном желании к удовлетворению человеческого любопытства. Постоянно возникающие вопросы, которые не могут в полной мере удовлетворить, получаемые учеными ответы толкают к поиску новых способов получения знаний. Новые вопросы и новые методы ответа на них, по мере накопления результатов, способствуют раскрытию других областей знаний об окружающем мире, которые образуют новую науку.
Таким образом, прежде чем получить новое знание нужно поставить новый вопрос прежде никем не озвученный и только так человечество способно расширять свои знание об универсуме, систематизируя знания в существующие науки и образуя новые.
Я считаю, что каждому времени и ситуации соответствует свой способ взаимодействия на власть. Однако из вышеуказанных самым гуманным, на мой взгляд являютя радикальные реформы. Конечно, просто взять и радикальным образом все изменить довольно просто, но в отличии от революции и переворота, они не должны преводить к кровопролитию.
1.В общественном месте мужчина в алкогольном опьянении вел себя очень буйно (шумел, лез драться) к нему подошли сотрудники правоохранительных органов и попросили удалиться.(Правопорядок)
2. Мальчик захотел выложить фото одноклассника и спросил разрешение у него.(Законность)
3.Гражданин Н. написал заявление на гражданина Б, за нанесённые травмы и побои.(Милиция)
Вроде так.)
Девиация всегда относится к такому поведению, которое является нарушением правил, выработанных данным сообществом или группой.<span> Другими словами, понятие девиация подразумевает прежде всего моральное отличие. Оно относится к отказу или, может быть, неспособности индивида или группы придерживаться тех моральных норм, которые превалируют в том социальном контексте, о котором идет речь.</span>