На письме бсп выражаются: запятой, точкой с запятой, двоеточием и тире.
Запятая ставится при коротких предложениях, тесно связанных по смыслу.
Точка с запятой ставится , когда предложения меньше связаны по смыслу и более распространенные.
Двоеточие ставится между предложениями, входящими в сложное бессоюзное предложение, в том случае, если второе предложение разъясняет или дополняет первое.
Тире ставится, когда предполагается неожиданность действий или быстрая смена события.
Синт.разбор:
нареч. глаг. прил. сущ. прил. сущ.
Внутри были медные валики с тонкими шипами.
-.-.-.-.-. ==== ~~~~~~ ______ ~~~~~~~ -----------
Повествовательное,невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное.
Схема: [ = -]
Февраль,апрель,январь это рифмы 1 к первоми ну и тагдалия
<span>«Подите по дворам», — сказал им Дубровский... (А. Пушкин).
«Это лошадь моего отца», — сказала Бэла (М. Лермонтов).
</span>«Давненько не брал я в руки шашек!» — говорил Чичиков (Н. Гоголь).
<span>Дубровский спросил: «Все здесь? Никто не остался в доме?»(Пушкин А.С.)
</span>«Всё в порядке. Можно выходить», — сказал Гаврик. (В. Катаев). <span>
</span><span>«Задержите противника сами любой ценой. Резервов у меня нет», — сказал Родимцев (В. Гроссман) </span>
для формирования навыков в устной речи, аудирования, письма и чтения надо не только уметь произносить соответствующие звуки, но и знать, как они соединяются в словах, а затем и как эти слова соединяются в предложения. Цель фонетической зарядки 1) предвосхищение и снятие появления возможных фонетических сложностей любого порядка – слухового, произносительных, ритмико-интонационных.2) отработка фонетических навыков, которые по какой-либо причине оказались недостаточно сформированными. У фонетической зарядки нет и н может быть фиксированного места на уроке. Ее место зависит от последовательности выполнения тех заданий, где учащиеся могут столкнуться с фонетическими трудностями. Фонетическая зарядка помогает их предвосхитить и избежать. Это может быть контрольное чтение вслух или наизусть, употребление новой лексики.
