Правило №1. Определить и продумать идею, которая будет развиваться в сочинении.
Перед тем как приступить к написанию следует сформулировать основную мысль сочинения, необходимо ответить на вопрос: что я хочу сказать своей работой, к какому выводу должен прийти? Предполагается прямой ответ на вопрос темы.
Правило №2. Композиционно правильно оформить текст.
Важно изначально продумать содержание всего сочинения, определить вступление, основную часть и заключение. Очень важно понимать, что каждая творческая работа должна строиться по правилам композиции, чтобы она не оказалась сумбурной и неинтересной.
Правило №3. Наполнить текст содержанием, соответствующим выбранной теме
Нередко встречаются случаи, когда сочинение написано хорошо, но содержание плохо совпадает с выбранной темой. Важно всегда понимать подходят те или иные предложения, фразы и доводы к основной теме сочинения.
Правило №4. Убедительно аргументировать приводимые доводы
Умение доказать свою точку зрению играет важную роль в написании хорошего сочинения. Слова, не подкрепленные доводами абсолютно не выразительны. Нужно всегда понимать, что хорошие аргументы должны основываться на фактах и иметь самое прямое отношение к делу.
Перераспределенный-ый-окончание,перераспределенн-основа,енн-суффикс, пере и рас-приставка, предел-корень.
Лисья нора, съехать с горы, дверью, объявить, скамья, съесть, гроздьями, рельеф, подъезд, объяснение, барьер, съёмка
Знаешь ли ты, как называется яркое растение на опушке? (Вопросительное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное с придаточным изъяснительным, 2 части. 1. Двусост., нераспр. Главное.. 2. Двусост., распр. Придаточное.) Какое замечательное растение! (Повест., воскл., простое, односост., распр.) А зовут его марьянник. (Повествовательное, невоскл., простое, односост., неопр.- личное, распр.) Многим хотелось выкопать кустик и донести его до дома. (Повеств., невоскл., простое, односост., безличн., распр., осложнено однород. сказуемыми.) Да не тут-то было! (Повест., воскл., простое, односост., безличное, распр.) Не успеешь дойти до дома — а марьянник уже завял. (Повеств., невоскл. сложное, союзное, сложносочиненное, две части.) В чём особенность растения? (Вопросит., невоскл., простое, неполное, распр.) Корни у него маленькие. (Повеств., невоскл., простое, двусост., распр.) Они держатся за корни других растений и берут у них воду. (Повеств., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено однород.сказуемыми.) Сам добыть воду из почвы марьянник не может. (Повеств., невоскл., простое, двусост., распр.)
Растение - чудо !
Папа работал на огороде, мама готовила ужин, мой дядя хорошо справлялся с починкой дома.
