Напишите конспект сюжета.
Начиная свободным писателем, я давно понял, что вы не можете развить вашу историю, пока не
определитесь с МЕСТОМ И НАПРАВЛЕНИЕМ ПРОИСХОДЯЩИХ СОБЫТИЙ. Каковы ваши цели? Напишите 1 параграф
конспекта вашей истории, не затрагивая детали и специфику персонажей. После возьмите этот параграф и
сократите до 1 предложения. К примру Dragon Ball Z можно описать следующе " группа друзей сражается
с необычными врагами, чтобы защитить Землю". Правда ли, что это предложение охватывает весь Dragon
Ball Z? Нет, но это обобщает место и происходящие события этой истории.
*Создайте профили персонажей.
Чтобы это осуществить, нужно определится, КТО ваши персонажи. Откуда они? Есть ли у них моральные
ценности или наоборот, какие у них отсутствуют? Есть ли любовные интересы к кому либо? Есть ли
лучший друг и/или злейший враг? Чем занимаются и к чему они стремятся? Напишите профиль так, как
будто вы рассказываете кому то о своей девушке(парне), за отсутствием таковых - друге. Опишите их
сильные стороны и их слабости, так как это может стать очень полезным при разработке сюжета.
*Напишите вашу историю.
Забудьте на время о расположении происходящего в раскадровке, и о конечном моменте истории. Просто
пишите историю, так как она у вас разворачивается в воображении. Что там происходит? Как это
происходит? Почему "она" уходит, или "он" остаётся? Возвратятся ли к нему силы? Почему он проиграл в
первой попытке? Напишите на бумагу все ВОПРОСЫ/ОТВЕТЫ, какие есть в вашей истории. (Где? когда?
куда? откуда? почему? зачем? и как? happy.gif). После этого время настанет для...
*Придумайте первый главу(выпуск).
Держа в голове "глобальный сюжет", обдумайте 1 его главу. Вы должны дать своей истории определённое
количество задних планов и вам захочется внести некоторое количество действий(экшена), чтобы
заинтриговать читателя, до нового выпуска. Подумайте, сколько информации вы пожелаете дать вашей 1
главе. Поделите весь сюжет на выпуски, и проработайте подробней происходящее 1 главы. Понятно?
*Сделайте раскадровку вашей главы.
Раскадровкой главы будет являться отдельные предложения и фразы, которые будут характеризовать
происходящее в конкретном «окошке» Манги. НЕ нужно сейчас сильно волноваться об чётком определении
самой иллюстрации (конечно, если вы не являетесь одинаково хорошим художником, как и писателем).
Сфокусируйтесь на тексте. Кто/что находится в кадре? Кто к кому обращается с фразой? Какие действия
происходят? Какое впечатление/эмоции у героев от происходящего? Разбейте свою главу на куски,
которые вы превратите в раскадровку. После разбейте вашу раскадровку на страницы. На этой столько-то
кадров, на этой столько-то... это 1 кадр страницы, это 2й и т.д. Именно так формируется количество
страниц самой манги, а ни в коем случае не числом страниц конспекта истории.
*Теперь соберите это всё вместе. Если это сделано, то пора осуществить превращение текста в
иллюстрации. Если Вы не можете сделать это самостоятельно, найдите хорошего художника для этого
действа. Если же вы авантюрист по натуре, то опробуйте свою руку, для художественного оформления
вашего творчества. В интернете есть немало книг посвящённых этой тематике, а так же и онлайн видео,
которое может вам в этом помочь.
*Публикация. Готовы преподнести свою первую сотворённую главу в массы? Можете попробовать себя в
конкурсе TOKYOPOP's Annual Rising Star of Manga или выложите её на своей собственной странице. Желаю
удачи!
Заметки:
*Если Вы имеете некоторые проблемы, начните с Fan Fiction (любительского домысла). Персонажи уже
созданы, и всё, что вам требуется - это поиграть в игру "а что, если..?", для того, чтобы создать
для них альтернативный сюжет.
*Обратите внимание на ваши любимые Аниме и Мангу, и попробуйте выяснить, почему они для вас являются
таковыми. Это зрелищные баталии и чудо способности? Это яркие и эмоциональные персонажи? Это мир, в
котором происходят события? Что делает эти произведения для вас столь замечательными? Ответы должны
помочь вам в собственном творчестве.
*Не спешите с вашим шедевром. Иногда, хорошая идея может прийти быстро, но не стоит впадать в гнев и
расстраиваться если процесс, создания шедевра займёт больше времени, чем вы на то предполагали, на
то он и шедевр
<span>Нет времени в истории России более противоречивого, чем вторая половина XVI века.<span> </span>Переломный характер российского XVI в. ощущали уже младшие современники той мрачной эпохи.</span>Вряд ли случайно, что почти все авторы первой половины XVII в., писавшие о смутном времени, этом калейдоскопе возводимых и свергаемых с престола царей-самозванцев, начинали свой рассказ о деятельности того царя, который «множество народу от мала до велика при царстве своём погуби и многие грады своя поплени», хотя и был «муж чудного рассуждения»Множество историков разных времён давали свою оценку личности Ивана Четвёртого.<span>Н.М.Карамзин говорит о “двух Иванах”. Первый их них-“добрый и нарочитый”,<span> </span>от<span> </span>бога “препрославленный”,<span> </span>второй же- тиран и деспот. С.М.Соловьёв верил, что деятельность Ивана Грозного была началом государственности в России, но не оправдывал террор Ивана Четвёртого как необходимую меру того времени.</span>В отличие от С.М.Соловьёва, видный историк конца XIX- первой половины XX в. С.Ф.Платонов защищает Ивана Четвёртого, и говорит, что опричнина была необходима, т.к. царь вёл борьбу против боярства как главного тормоза на пути централизации.<span>М.Н.Покровский рассматривает опричнину как “дворянскую революцию”. Кавелин рассматривал Ивана, как передовую непонятую веком личность; Костомаров и М. Ковалевский, как человека полоумного и даже помешанного. “Для советского времени Иван Грозный – это привлекательная фигура. Личность царя Ивана импонировала всесильному Сталину. В 30-е гг. историкам была дана команда: найти аргументы для оправдания террора в эпоху Грозного. Даже апологетическая, возвеличивающая Грозного, вторая серия фильма С. Эйзенштейна об этой эпохе была осуждена в специальном постановлении ЦК ВКП(б). В этом постановлении… была дана оценка деятельности опричного войска как “прогрессивного”. Советские историки обязаны были следовать в этом русле» Лишь со второй половины 50-х гг. XX в. появилась реальная возможность писать об Иване<span> </span>IV иначе. Первопроходцем был А.А.Зимин, который показал, что опричнина утвердила в стране режим личной власти.</span>Итак, каков же он- первый российский царь Иван Васильевич IV Грозный?Детство и юность Ивана IV.Уже двадцать один год прошёл с тех пор, как из полутора тысяч знатных девиц Василий III выбрал Соломонию, дочь бояр Сабуровых. Но к великому разочарованию Василия III, выбор оказался неправильным: Соломония не могла иметь ребёнка. Василий старел, а наследника не было. Так в 1526 г. Василий развёлся с Соломонией, которая была обстрижена в монахини и отправлена в монастырь. Спустя три месяца, в январе, Василий собрался жениться на Елене- дочери выходца из Литвы князя Михаила Глинского.По Москве поползли тёмные слухи. Уверяли, будто несправедливо обездоленная Соломония в дальнем суздальском монастыре родила сына, пророчили Василию Ивановичу недобрую жизнь с литовской княжной, ещё до свадьбы начавшей над государем волю свою проявлять и заставившей его бороду состричь, так что он “в одних усах” ходил. Но Василий был спокоен: он ждал от предстоящего брака лишь одного – наследника; мысль о сыне не покидала его нигде – ни за столом, ни в Боярской думе, ни в церкви.Прошли годы, а наследника всё не было. Василий с княгиней странствовал пешком на молитву в дальние монастыри, воздвигал одну церковь за другой, раздавал деньги нищим. Лишь через три с лишним года после свадьбы стало известно, что великая княгиня ждёт ребёнка.…Вечером 24 августа стемнело быстро. Небо над Москвой заволокло грозными тучами. Улицы рано опустели. К полуночи дома и сады погрузились в непроглядную тьму. Наступившая тишина нарушалась лишь лёгким шелестом листьев. Вдруг, сразу, ветер, словно сметя тишину, завыл, засвистел, загремел ставнями, захлопал калитками, заскрипел вековыми стволами. Сверкнула молния, на миг расщепив темноту, и раздался удар грома небывалой силы. Началась гроза. Огненные сабли во всех направлениях рассекали тьму. Одни исчезали в вышине, другие вонзались в землю, в дома. Вот в долгих раскатах громового удара родился новый звук – назойливый и монотонный. Били в набат.
Культура Древнего Рима связана с завершением истории античного общества. Она продолжала эллинистическую традицию и в то же время выступала как самостоятельное явление, определяемое ходом исторических событий, своеобразием условий жизни, религии и свойствами характера римлян. Для культуры Древнего Рима характерно усиление индивидуализма. Личность всё больше начинает противопоставлять себя государству, переосмысляются и критикуются традиционные античные идеалы, общество становится бо
