Эпифора ,эпитет ,олицетворение ,сравнение , метафора,метонимия,синекдоха,ирония,гипербола,аллегория, алогизм,гротеск,
Выводы: в семье редко ели сливы,это был десерт.Мальчику 5-6 лет. Он никогда не ел слив но ему было интересно их попробовать. Он не сдержался. Внутренний голос мальчика. Мальчик знал что брать сливы без спросу не хорошо. Он ждал чтобы все вышли из горницы. Боялся что отругают, все произошло быстро. Вкус не почувствовал. Нет, редко ели сливы. Нет мать не догадовалась,поэтому и сказала отцу он тож. не знает и расчитывает что ктото признается. Да. другие дети старше. Поэтому что ябед. не хорошо. Всев семье уваж друг друга. ему стало стыдно. Он испуг. за свою жизнь. слова отца рас. на Ваню. Ждет пока он сам признается. он испугался. папа помог. Потому что все поняли что папа шутит. Ему стало стыдно и обидно.
Котелок Дискотека и Трикотаж
Красна речь пословицей. А второе задание тоже надо?
В этом стихотворение преобладает множество литературных приемов(олицетворение,сравнение)
В нем говорится о том,что человек не может жить без таланта,так же например как дерево уже не воспринимает времени года(оно скорее всего засохло и не может расти дальше),или как река которой некуда течь(и никто ею не может утолить жажду(она не течет и не может приносить полюьзу своими возможностями,она не может дать кому либо утолить жажду и вскоре засыхает),земля не может вырастить хлеб которым бы смогли утолить голод живые существа(это ее талант и это ее обязанность,но она не может этого сделать т.к. она уже не плодотворна)
Итог: каждое существо,каждый предмет имеет свой талант и не выполнив то,что он может оно просто напросто погибет.Вывод:существо без таланта-погибает.
