напишу небольшое сочинение:
Цветаева писала лирич. стихотв-я. ,поэмы, драмы,историч.прозы. Можно добавить большое кол-во писем и записей в дневнике. Марина Цветаева неотделима от истории отечествен.поэзии.
Что привелекло меня в творчестве и образе самой Цветаевой то это искренность и правда
цитата из стихотворения:
Послушайте! —
Еще меня любите
Зато, что я умру.
Романтика, искренность, переживания, вот что привлекало в Цветаевой.
Она писала о войне, она писала всё о чём её волновало.Cтихотворения очень патриотичны и насыщ. искренностью(одним словом поэт пишет от души).
Марину Цветаеву можно назвать одиноким поэтом того времени..
жила была обезьяна.
не очень хорошие у неё были планы
желала чтоб ей покланялись
а план был такой
-королевой прикинусь,
королевой оденусь
настоящюю кину в темницу
но как только пришла во дворец
стражи быстро забросили обезьяну в темницу
так как услышали планы недобрые
люди добрые
Городничий воплощал в себе идеал жизни всех уездного города.
Его фантастическим россказням поверили, потому что их содержание
соответствовало мечтам каждого провинциала: первый дом в Петербурге,
тысячи курьеров, друзья — иностранные послы и им подобные, суп прямо из Парижа.. .
Как он обрадовался городничий, узнав, что дочка его выходит замуж не за кого-нибудь,
а за министра: «Я сам, матушка, порядочный человек. Однако ж, право,
как подумаешь, Анна Андреевна, какие мы с тобой теперь птицы сделались!
а, Анна Андреевна? Высокого полета, черт побери! Постой же, теперь я
задам перцу все этим охотникам подавать просьбы и доносы» . Вот таков наш городничий.
Печально видеть крушение мечты Городничего, размечтавшегося о
<span>голубых лентах и доме в Петербурге.</span>
А. И Куприн написал рассказ «Белый Пудель» , в котором главным героем был мальчик Сережа.
Сережа был мальчик добрым, он хорошо относился к дедушке и к Арто. Ходил он в протертом трико, у него не было обуви. Трико было в полоску сине-белого цвета.
После обеда на свежем воздухе Сережа и дедушка легли поспать вместе с Арто, но когда Сережа проснулся, он увидел, что Арто нигде нету, и решил его позвать, но Арто не откликался. Арто украл дворник для богатой барыни и для её капризного сына. .
Дедушка понимал, что Арто уже не вернется, хотя и звал его. Он знал, что ему не потягаться с этой барыней, потому что у него не было паспорта и денег. Если бы дедушка обратился в полицию, его бы могли оштрафовать на большие деньги, и, самое главное, он бы потерял Серёжу. А Серёжа очень боялся, что больше не увидит Арто. У него в душе было отчаяние, беспокойство за Арто, хотя дедушка его утешал, он говорил, что Арто вернется, но Сереже это не помогало.
Ночью, когда дедушка спал, Сережа встал и пошел искать Арто. Он шел очень долго.
Наконец-то, он дошел до этого дома. Было несколько мгновений, в течение которых Сергей испытывал в душе колебания, почти страх. Сережа перелез через забор.
-Арто! Арто! - позвал его Сережа. Арто отозвался, залаял. Но в этот момент проснулся дворник Воры! Грабят! – закричал дворник.
Но Серёже удалось ускользнуть от дворника вместе с Арто.
Именно Сережа спас Арто, потому что никто другой не мог бы его спасти.
<span>Дедушка не мог его спасти, потому что у него не было паспорта и он не хотел потерять Сережу. Так кто, как ни Сережа, спас бы Арто? Никто! Потому что кроме дедушки и Сережи у Арто никого не было. </span>
Я не совсем поняла задание, но все эти рассказы я читала! Они мне понравились и я бы ещё раз прочитала эти рассказы. В первом рассказе КОнь с розовой гривой рассказывается: Как мать посла сына вместе с соседскими мальчишками за ягодами они быловались и спросили у мальчика, когда тот набрал полный кувшин ягод, а тебе слабо будет съесть эти ягоды, мальчика это задело и он взял и съел вместе с мальчишками ягоды! А потом положил в кувшин траву и сверху немного ягод. ПРинёс матери, а та пошла продавать их, а сыну пообещала купить пряник -коня с розовой гривой. Когда мать узнала что сын так сделал, она всё равно ему купила пряник, и ему было стыдно что он так сделал а мать его отблагодарила. Уроки французского рассказ про учительницу которая мальчику преподавала на дому уроки французского у себя дома, она научила мальчика играть в одну игру под названием чика она была на деньги! И когда в школе узнали про то что он играет в игру его начали ругать. А потом он стал играть с учительницей и её за это выгнали! После этого как то мальчику пришла посылка и он не знал откуда и откого эта посылка и вот эти строчки: "И больше я ее никогда не видел.
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка. Когда я открыл ее, достав опять топор из-под лестницы, — аккуратными, плотными рядами в ней лежали трубочки макарон. А внизу в толстой ватной обертке я нашел три красных яблока.
Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они. " Мне нравятся оба рассказа!
Как понимаю нравственный выбор это выбор что мне больше нравится и почему!!