Ццоуйцукенгшщзхїйцукенгшщзхїйцукенгшщзхї\йцукенгшщзхїєждлорпавіффффффівапролджєєєєєєєєєєєєєєєєєєєєє.юбьтимсчяячсмитьбю..юбьтимсчяфівапролджєх-098765уц
1. Сивина блищить у чорному чубі, наче озимина взялась інеєм на осінньому полі.
наче озимина взялась інеєм на осінньому полі це частина порівняння.
2. І ніхто, мабуть, тієї пісні не міг до кінця так зрозуміти, як він...
як він це частина порівняння.
3. Під стіною поспівав, як нерівний дзвін торкнув, сліпець-дідик з лірою.
як нерівний дзвін торкнув це частина порівняння.
Н.в. Триста сорок п'ять анкет Р.в.трьохсот сорока п'яти анкет Д.в. Трьомстам сорока п'яти анкетам З.н. або Р. відмінок О.в. трьомстами сорока п'ятьма анкетими М.в.(на)трьохстах сороках п'яти анкетах
Детям из класса на уроке рисования понадобятся линейка,карандаш и бумага.
Вот по укр.
Дітям з класу на уроці малюваня прегодяться линійка,пензлик,та папір.
<span>Твір на тему без відваги зазнаєш зневаги.</span>