Травинка росла,росла и выросла до неба.Облака цеплялись за неё когда плыли мимо.Зато муравьи поднималист по травинке к самому солнцу.По утром на травинке собиралась роса.К ней приходили слоны и жирафы и принимали душ
Да,есть запятая!
Вы не подскажите , где тут можно найти елку?
Кричали. лежали держали-изменяем слово .так чтобы сомнительная гласная была под ударением-крик.лежа.держит.
тЯнуло -тянет.
А слова тянуло и пахнуло связаны с родом зависимого слова:
Находящейся-П.п
Уцелевшую-В.п
превращающийся-И.п
окружающие-И .п
обросшими-Т.п
Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) .
Пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике:
1. Напишите предложение, подчеркните пунктограмму.
2. Кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. )
3. Начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания.
[По природе стыдлива и робкая] , она (подлежащее) досадовала (сказуемое) на свою застенчивость.
Схема: [ / обособленное определение /, подлежащее сказуемое] .
Характеристика: простое, осложнено обособленным определением, относящимся к личному местоимению