1. С
Учні (підмет) прийшли (присудок) навчатися (обставина). Бо можна поставити питання "з якою метою?".
2. Б
Просте речення - речення з однією граматичною основою.
Возвеличить - присудок. Підмет відсутній. Муляри й теслі людського життя - звертання.
"Як" - це сполучник підрядності. При розборі речення не підкреслюється.
Після смерті батька та матері (вони під холеру померли одного -таки року)громада віддала сироту далекій родичці.(вставне речення)
можливо, я не піду сьгодні до школи ( вставне слово)
Хлопчик ,співаючи пісню,легко виконував цю роботу (діїприслівниковий зворот)
Злякані дітворою ,птахи з тривожним краком кружлялинад гніздом(дієприкметниковий)
в Украинському народи дагато сымволив. В ци сымволы входыть вышыванка. Ии украинськи жинкы любылы вышываты на спидний билызни , рушныках,полотни тощо. Воны це робылы у вильный час щоб зайняты себу , але щей щоб брыкрасыты себе та будынок.
Іменник у реченні найчастіше виражений головним членом речення , а саме підметом.Наприклад:У полі маки червоні.Маки-підмет..Знову весна настане , і квіти барвисті принесуть хвилини щастя і тепла.Весна-підмет.Квіти-підмет.Вітер з моря море розгойдав , хвилями здійснилися простори.Вітер-підмет.Простори-підмет. Синтаксичний розбір складного речення(2) Розповідне , неокличне ,складне , двокомпонентне , з сполучниковим зв*язком.