Устами. Например: младенца
Дворах-[д в а р а х]
д-[д] согласный твёрдый звонкий парный
в-[в ] согласный твёрдый звонкий парный
о-[ а ] гласный , безударный
р- [ р ] согласный, твёрдый, звонкий, непарный, сонорный
а- [ а ] гласный ,ударный
х- [ х ] согласный , твёрдый, глухой, непарный
6 букв, 6 звуков
Определённо личные (глагол обращен к личному местоимения, которое в предложении опускается, кроме 3 лица множ. числа)
1. Хочу погулять после школы
2. Сегодня весь день читала книги
Безличные (в предложении не может быть личного местоимения)
1. В саду темнеет.
2. Завтра можно пойти в театр
Неопределённо личные (глагол прошедшего времени обращен к местоимению 1,2,3 лица множественного числа.)
1. Вечером играли в шахматы.
2. Уехали жить к морю.
Назывные (односоставное предложение, состоящие из существительного.)
1. Полдень.
2. Листопад.
Мой хитрый кот
1) Сегодня птицы пели необычайно красиво,и радовались солнцу, чирикали. 2)Я проснулся чтобы посмотреть на весенний пейзаж, окно открылось. 3)Мой кот наблюдал за пейзажем вместе со мной и мурлыкал, или хотел поймать тех радостных созданий,поиграть с ними, или он был голоден и думал их поймать.
Повествование, текст со стороны автора
Всё непривычное — непривычные очертания букв, непривычная орфография слов, непривычные сокращения и т. п. — всё это замедляет восприятие, останавливая на себе наше внимание. Всем известно, как трудно читать безграмотное письмо: на каждой ошибке спотыкаешься, а иногда и просто не сразу понимаешь написанное. Грамотное, стилистически и композиционно правильно построенное заявление на четырёх больших страницах можно прочесть в несколько минут. Столько же времени, если не больше, придется разбирать и небольшую, но безграмотную и стилистически беспомощную расписку.
<span>Писать безграмотно — значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе.</span>
